Надомник первоклассник

Дело в том, что для каждого ребенка пишется своя индивидуальная программа. В ней учитывается ближайшая зона развития, индивидуальные возможности ребенка. А сами АОП есть в интернете. Их можно взять за основу.

Знаю по себе как трудно разрабатывать программы для индивидуального обучения, но я работаю в среднем звене, всё же нашла материал. Может он вам будет полезен, см. ссылки:

У нас на разные диагнозы, разные программы. Заместитель директора по УВР определяет, какую программу взять и говорит нам. У нее есть инструктивные письма. Очень часто это обычная программа. Тогда мы пишем календарно-тематическое планирование на этого ученика отдельно, но по общей программе.

Программу пишем по заключению ПМПК и , обязательно, смотрим ИПРА.