Не делаю уроки с ребенком

Деткам нужны эмоции, им нужно удивляться, это их развивает куда лучше, чем считалки и алфавит.
⠀
А теперь расскажу как у меня получается не делать уроки со своим ребёнком.
⠀
Пост не рекомендации психолога, а мой личный опыт, чувства, отношение. Секрет в несекретном!
⠀
1. Я не делаю с ним уроки, потому что вижу потенциал своего ребёнка, его эмоциональный интеллект и всей душой не сомневаюсь в его способностях.
⠀
2. Потому что мне абсолютно не важны его отметки - это правда. (Сын знает мою позицию к оценкам). Нужно учиться ради знаний, а не оценок! (об этом не словами).
⠀
3. Я верю, что мой ребёнок умный и талантливый. Мне не нужны его хорошие отметки и похвала учителей, что бы в этом не сомневаться.
Парадокс - он учится хорошо!
Второй парадокс - я наоборот не хочу, чтобы он учился на круглое отлично, я знаю из личного и профессионального опыта, что эти дети показывают наивысший процент неврозов.
⠀
4. Ему лучше знать как ему жить в его мире. Он - завтра. Я - вчера.
А я не знаю, что будет завтра. (Завтра - в масштабном размере). Я вижу, что многие профессии, "вышли из жизни" навсегда. Вижу, что сейчас поют, не имея голоса, учат жизни, не имея своей, дают уроки, не имея профильного образования, пишут книги с ошибками, скоро будут лечить без образования. Хотя, уже лечат, что это я. Так вот, откуда я знаю, что будет через 20 лет... Знаю, что нужно развивать адаптивные качества, чтобы подстраиваться под быстро изменяющиеся условия окружающей среды.
P.S. На счёт певиц без голоса я не думаю плохо, я думаю только то, что она смогла воплотить свою мечту и ничто ей не помешало.
⠀
А вы делаете уроки со своими детьми?
Что думаете на счёт всего этого?
Какой совет можете дать родителям по этому вопросу?