Нужна ли школьнику оценка?

Интересное нововведение, но это хорошо там, где у школьников высокая мотивация и ответственное отношение к обучению. А у родителей положительное и правильное отношение к школе. Дети уважают своих родителей, слушают их.

Конечно нужны, чтобы ребёнок стремился к лучшему, а без оценок все будут равны, а лентяи вообще ничего делать не будут, зачем тогда учиться.

Продолжу об опыте красноярского лицея № 9...

«В лицее уверены, что оценивают успехи детей честно. Ведь отметки учеников совпадают с результатами внешних проверочных работ, таких как, например, ОГЭ или ЕГЭ. Ребята участвуют в образовательных играх, на которых фиксируются метапредметные и личностные результаты», — отметили в городском управлении образования.
По итогам каждой четверти педагоги проводя консилиум с учениками.По итогам четверти каждый ребенок получает оценку по предметам по пятибалльной системе на основе аттестации. Во время обсуждения итогов четверти, школьники должны самостоятельно оценить себя и поставить задачи на следующую четверть. Процесс контролируют педагоги, которые потом могут откорректировать образовательную программу.
Подобную систему готовятся ввести еще в 15 красноярских школах — они разрабатывают свою методику оценки на основе опыта лицея № 9. Руководитель управления образования Татьяна Сидтикова пояснила, что благодаря оценке индивидуального прогресса каждого ребенка, удалось повысить из интерес к учебе.

«В такой системе отметка должна вдохновлять детей на осознанное изучение материала и прививать любовь к знаниям и труду. Карающая функция исключена, ведь отметка, тем более несправедливая, может снизить мотивацию школьника и его самооценку. При такой системе каждый ученик осваивает школьную программу, но получает образование в дружелюбной и комфортной обстановке по индивидуальной траектории», — отметила Татьяна Ситдикова.

Не представляю себе учёбу без оценок!

Да с ума сойдешь по каждому ученику сочинение писать. А если у тебя их 300? Пятибалльная система оценок, конечно, несовершенна.... ( фактически трехбалльная 5,4,3.. двоек у нас как бы нет), но эта модель - тоже не выход!

Я думаю, не стоит открывать Америку, это давно сделали без нас.

Да! Учителю добавилась ещё писанина, а то ему заняться больше не чем!

Любовь Ивановна, прочитала в другой дискуссии, что Вы с ребятами были на конференции в Обнинске. Там неудобно спрашивать о ней. Решила вот в этой дискуссии об оценках и задать Вам несколько вопросов. За какие такие заслуги ваши ребята поехали на конференцию? Кто оплачивал? Если нетрудно, то расскажите о конференции.