В России появится новая система аттестации учителей...без портфолио, сбора грамот, благодарностей...

Неужели здравый смысл победил? Или готовится очередная засада?

Ну что ещё придумали? Когда эти бесконечные реформы ради реформ закончатся?

Заявления очень мутные, но не верю, что будет легко, не верю что просто дадут работать...не верю

Недавно смотрела вебинар по вопросам "новой" аттестации с использованием ЕФОМ (единых требований и измерительных материалов) https://www.youtube.com/watch?v=8VRYSjC2VXA, воды было много, но одно уяснила крепко, 2021 год - изменения исключительно в аттестации учителей, причём не всех специальностей, с постепенным переходом к новой форме всех остальных педагогов (дополнительного образования, дошкольников и пр.) аж до 2034 года! Поживём увидим, доживём узнаем

На одной из конференций звучала следующая информация: уже с июня 2019 года учитель будет в праве выбирать по какой системе проходить аттестацию. Первый вариант- традиционный, со сбором портфолио, второй вариант проф. испытания, которые состоят из предметной и методической части. Пугает то, что это тестирование составляется министерством и НИИ педагогики.Апробация, проводившаяся в регионах показывала, что около 20% математиков не справляются с предметной частью. Грустно то, что новая система должна постепенно сменить старую.

"...А до этого времени столько разных форм и методов испробуем, что аттестуемые с ума сходить будут" - я бы закончила так.
Возник и никак не уходит вопрос: что же такого нового для подтверждения квалификации будет служить основанием? Уж не записанные ли системой видеоконтроля уроки, дополнительные занятия, классные часы?В принципе, согласна, но доказательной базой видеозаписи могут служить лишь с согласия всех сторон аттестационного процесса!Посмотрим...

Добрый день, коллеги. Мне прислали вот такую информацию: http://xn--e1aofx.xn--p1ai/materials/Model.pdfМне показалось, что целью сего мероприятия будет "отобрать" категории (не подтвердить), ну и соответственно надбавки за них.

К сожалению, надбавки за категорию уже убавляются, во всяком случае у нас, и встал вопрос: а есть ли смысл вообще аттестоваться?

Не верю!!! "Мы максимально уберём дополнительные действия с вашей стороны, – сообщила Татьяна Юрьевна Синюгина, заместитель Министра образования и науки Российской Федерации." НЕ ВЕРЮ!!!
НЕ БЫЛО ЕЩЕ НИЧЕГО: ОТ СЛОЖНОГО К ПРОСТОМУ, ВСЕГДА ТОЛЬКО НАОБОРОТ!

Уже не знают что ещё придумать на наши головы! Как уж только мы не аттестовались!

Да, кто-то прийдёт, посмотрит занятие и по своему усмотрению оценит на что способен педагог. А то, что занятие в этот день не удалось или показалось проверяющим не очень интересным? А результативность работы педагога без мониторинга тоже определить на глазок? Раньше оценивали качество работы педагога в коллективе специально созданной комиссией с представителем из отдела образования, теперь же оценивают работу воспитателя Солнечного района в Хабаровске. Программы меняют, требования увеличивают, но ничего не дают, всё возложили на родителей и педагогов. Чувствуешь себя подопытным кроликом.

В высказывании Синюгиной нет конкретики. Действующие критерии отменят - новые придумают.

Сейчас в Ярославской области идёт разговор о двенадцати открытых уроков снятых на видео и предложенных в качестве "портфолио" на подтверждение категории. Эти видеоролики нужно будет отправлять в областной ЦО и ККО.