В Бийске эксперимент по раздельному обучению дал ошеломляющие результаты.

Интересный эксперимент!

Я хотела бы поработать именно с мальчишками. У самой сын, даже не представляю, что бы я делала с девочкой, даже имён девчачьих любимых нет. Хотя в моих классах отличники именно девочки, но у мальчиков идеи интереснее. Хотя есть такие девочки... В принципе, как и мальчики... Да я и сама была "пацанкой", а потом захотелось быть "девочкой". В любом случае, нельзя не согласиться - это разные планеты.

Было же такое в нашей стране когда-то.

Уже один раз отказались от этой системы.

Действительно, интересно. Читала о раздельном обучении только в книгах. Читала и том, как случилась реформа, и с раздельного обучения перешли на совместное) Интригует мысль о раздельном обучении. Хотела бы поработать в классе, где одни девочки или одни мальчики. Хотя, по идее, у мальчиков и девочек должны работать разные люди. Во всяком случае в дореволюционной России это были разные учебные учреждения)

Интересно! С большим удовольствием прочитала про такой эксперимент!!! ::smile2::::smile2::::smile2::

Интересный эксперимент!

Современные тенденции раздельного обучения

Большинство родителей недовольны сложившейся системой школьного образования в России. Родители утверждают, что девочки страдают от агрессивного поведения детей противоположного пола. Поэтому с конца прошлого столетия в некоторых школах проводятся эксперименты по созданию классов раздельного обучения для мальчиков и девочек. При этом уроки у них проходят раздельно, а внеклассные мероприятия и праздники вместе. То есть, полного разделения нет, лишь на период уроков. Масштаб введения раздельного обучения поражает — в 60 регионах России есть такие «экспериментальные» классы.

Плюсы или что говорят сторонники раздельного обучения

Головной мозг у мужчин и женщин отличается. У девочек больше развито правое полушарие, поэтому они воспринимают знания через эмоции. У мальчиков — левое, поэтому им нужны доказательства и эксперименты.
Половое созревание — сложный процесс, который лучше проходит в гомогенном классе. Это позволяет избежать насмешек одноклассников и неловких моментов, например, на уроках физкультуры.
Дети на совместном обучении перенимают общие черты, девочки становятся мужеподобными, а мальчики — женоподобными.
Теряется романтика сексуальных отношений в будущем. Ещё в школе девочки перестают уважать мальчиков (и наоборот) и несут эти стереотипы во взрослую жизнь.
Минусы или что говорят противники раздельного обучения

Дети различаются не только по половому признаку, но и по психотипу. Среди мальчиков есть тихони и забияки, среди девочек тоже. Будет ли комфортно спокойному мальчику, у которого превалирует правое полушарие, в классе, где всё обучение построено на то, что основное полушарие — левое? Ребёнок будет ощущать себя так же некомфортно, а, возможно, ещё хуже, так как он становится необычным, другим, то есть — изгоем.
Раздельное образование подразумевает разный набор предметов. Но в нашем обществе нет чёткого разделения профессий на мужские и женские, так зачем искусственно обделять детей в школах?
Результаты школьного воспитания в большей степени зависят от личностей окружающих детей учителей. Плохой учитель не даст ничего хорошего ребёнку ни при совместном, ни при раздельном обучении.
В нашем обществе утерян «институт семьи». Родители десятилетиями отлучены от своих детей, зарабатывая деньги на пропитание, поэтому школа становится важным «институтом жизни». При совместном обучении дети вырабатывают стереотипы межполовых отношений в школе, при раздельном обучении это практически невозможно.
::smile41::

Семейное - универсальное... Всё учесть и устроить можно

Интересно было узнать о продолжении эксперимента! Спасибо!

Спасибо! Интересно!

Было бы интересно попробовать поработать в таких классах.

Не совсем понимаю зачем соединять в 8 классе, но видимо из-за численности это необходимо.

я бы тоже поучаствовала в таком эксперименте! Однозначно он должен давать хорошие результаты!

А мне интереснее работать в классах где учатся мальчики и девочки, я против деления по гендерному признаку!

Хорошо, если будет два варианта - раздельное обучение(кто желает) и пополнение коллективов учителей в обычных школах мужчинами!::smile46::

У нас давно такой эксперимент в одной из школ. По отчетам - все замечательно, а по мнению родителей - нет. Природа не терпит пустоты! В мужских классах появляются слабые мальчики и их травят, в женских появляются "паханки" и тут уже они травят.

Очень интересно, спасибо, что поделились информацией