Агрессия у ученика.

Наталия Александровна, представляю, как Вам нелегко. У меня в классе (2 класс) тоже есть мальчик, который проявляет агрессию без всякого повода, хотя диагноза у него нет. Начинает сжимать кулаки, шипеть, даже тогда, когда ему скажешь, чтобы исправил ошибку в слове или примере... Перечёркивает всё, захлопывает тетрадь, учебник и сидит, пока не отойдёт. В такой момент уговаривать или воспитывать - только вредить. О нём все в школе знают, психолог какую-то работу проводила, но результата нет. Самое главное, что родители тоже считают, что у мальчика всё в порядке, в больницу не везут. Решать проблему нужно сообща с администрацией школы, психологом, родителями. Но родители даже домашнее задание у ребёнка не контролируют... Я тоже очень хочу услышать мнение коллег.

Я мама ребёнка аутиста. Совет №1 оставить ребёнка в покое, ему НУЖНО личное пространство. Сначала мы ставили в её комнате палатку "Цирк" из икеи, потом побольше игровой домик купили, годам к 7 он стал не нужен.Причина агрессии у аутистов:
(1) если ОНИ НЕ ПОНИМАЮТ, что происходит, почему новая обстановка и т.д.) испытвыают тревогу на этом фоне
(2) если окружающие ИХ НЕ ПОНИМАЮТ.
(3) если слышны громкие звуки (дрель, лай собаки, высокая громкость у телевизора и т.д)
(4) вокруг много людей, все шумят, что-то говорят - это их нервирует.
(5) нарушен привычный ребёнку порядок. Например, шли в школу другой дорогой, собираясь в школу, выбрали не ту одежду и т.д.
У вашего ребенка 8.4 - множественные нарушения, но всё равно надо постараться найти ему безопасное занятие. Может, шашки складывать на шахматную разлиновку - белые на белые клеточки, чёрные - на чёрные.
Задания должны быть краткими: положи шашки вот так (показали).
Гиперактивность он куда-то должен расходовать: по возможности, полосу препятствий сделать из мягкой трубы, коробок и т.п., научить прыгать на скакалке, крутить обруч, поставить на лыжи и т.д.
Про медикаменты. Нет точных данных, что они приносят пользу. Поэтому, я родителей понимаю. У знакомых ребёнок 5 лет был на нейролептиках - как сонный всегда ходил, спал хорошо, но он ничего не слышал, никого не узнавал, ничего не усваивал, толком, никак не развивался эти пять лет.
Последнее. Агрессивных детей выводят на домашнее обучение, т.к. безопасность окружающих детей, безусловно, очень важна.Забыла сообщить, по образованию я учитель начальных классов (очно закончила пединститут и прошла переподготовку по специальности педагог-дефектолог)

Здравствуйте, Наталия Александровна!Информация, конечно, привлекает внимания, такой ребенок требует длительного наблюдения, постановки правильного диагноза, а возможно медикаментозного лечения. ВАм, наверное, за такого ребенка идет специальная оплата, программа должна приносить свои небольшие результаты. Вы можете обговорить данную ситуацию с администрацией Вашего образовательного учреждения. Довожу до Вашего внимания, что некоторые симптомы могут наблюдаться и у здорового человека, так например, признаки клинической смерти (об этом было мною прочитано в газете), поэтому важно принять для себя решение: готовы ли Вы в дальнейшем работать с данным учеником, есть ли у Вас специальное образование, Ваш положительный настрой и т.п.
Кроме этого Вы можете завести индивидуальный журнал наблюдений за таким ребенком, внося все необходимые негативные моменты, в качестве доказательства; а затем преподнести эту информацию как родителям, так и окружающей Вас администрации; данные наблюдения будут полезны и медицинскому персоналу.
С уважением, Ольга Вячеславовна

Здравствуйте! Очень понимаю Ваши проблемы. Сама в этом году обучаю мальчика- аутиста. Изучила очень много литературы по этому вопросу. Имея большой опыт работы в школе, тоже нелегко. Удивлена почему Ваш ученик обучается не на индивидуальном обучении? Это, наверное вопрос к администрации. У меня аутист 4 класс, ещё не читаем. Мой Федя очень любит компьютер, поэтому подобрала серию развивающих игр для обучения чтению. Для заучивания стихотворений использую мнемотаблицы. В речевой практике - театральные постановки из бумажных кукол. Успехов Вам!

Мне кажется, что для таких особенных детей находиться столько времени в учреждении очень тяжело... И педагогов жалко и родителей тоже жалко...