Создание психологического комфорта и благополучия на занятиях с детьми с нарушением слуха.

Цель исследования заключалась в выявлении возможности восприятия юмора младшими подростками с ОВЗ (ТНР, ЗПРР).

Данное тренинговое занятие направленно на коррекцию девиантного поведения подростков. Тренинг рассчитан на подростков 12-13 лет. Группа: 6-10 человек Время: 1 -2 часа.

Результаты и эффективность коррекционной работы напрямую зависят от определенных условий. Именно они создают среду для раскрытия имеющегося ресурсного потенциала ребенка с одной стороны, и развития его компенсаторных возможностей с другой.

Актуальным в настоящее время является создание в образовательном учреждении СПО организационно-педагогических условий, в которых обучающиеся с ОВЗ, обучающиеся-инвалиды получают возможность приобрести тот уровень психологической и социальной компетентностей, которые позволят им решать разные вопросы, критически оценивать поступки, соотносить свои интересы с возможностями общества.

Актуальным в настоящее время является создание в образовательном учреждении среднего профессионального образования организационно-педагогических условий, где обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, обучающиеся-инвалиды получают возможность приобрести необходимые психологические и социальные компетентности, которые позволят им решать разные вопросы, критически оценивать поступки, соотносить свои интересы с возможностями общества.

В буклете представлены упражнения развивающие мозолистое тело головного мозга, повышающие стрессоустойчивость, синхронизируюие работу полушарий, улучшающие мыслительную деятельность, способствующие улучшению памяти и внимания. При создании использована литература по кинезиологии.

Топ-5 ошибок психолога при составлении заключения.