| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Логопеды школ, садов и центровГруппа для практикующих логопедов во всех образовательных учреждениях! Делимся новостями, наработками, радостями и трудностями. Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование
|
 |
Свежие записи
5
#Дошкольное образование #Логопед #Методические указания и рекомендации #Учебно-методические материалы
«Речевая карта»
Ф.И.ребёнка дата рождения домашний адрес.
3
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Методические указания и рекомендации #Учебно-методические материалы
Инновационный проект «Особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи старшей группы детского сада»
ТЕМА ПРОЕКТА: Особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи старшей группы детского сада.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: выявление особенностей звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• подобрать методики для обследования состояния звукопроизношения;
• провести обследование звукопроизношения детей 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием речи; проанализировать результаты обследования и сформулировать выводы.
Объект инновационной деятельности - особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недора
2
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Занятие #Методические разработки #ФГОС
Занятие по логопедии «Автоматизация звука Ш»
Цели: • закрепить произношение звука [ш] в слогах, словах, фразовой речи. • развивать фонематический слух, словарный запас, логическое мышление, внимание, наблюдательность, активность, самостоятельность • воспитывать стремление совместно добиваться поставленной цели. Оборудование: артикуляционный профиль, зеркала, мягкая игрушка ”Мышонок”, предметные и сюжетные картинки. План 1. Организационный момент 2. Артикуляционная гимнастика 3. Сообщение темы урока 4. Проговаривание изолированного звука 5. Анализ артикуляции 6. Характеристика звука 7. Связь звука с буквой 8. Развитие фонематического слух
47
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задача, упражнение, практикум #Учебно-дидактические материалы #Русский язык
Упражнения «Игровые задания с гласными»
Данные карточки с картинками помогут не только расширить словарный запас ребёнка, но и станут хорошим тренажёром для определения позиции заданного звука в слове, а также для развития мелкой моторики.
5
#Школьное образование #Логопед #Учитель начальных классов #Занятие #Методические разработки #ФГОС #2 класс
Дифференциация Д-Т в словах, словосочетаниях, предложениях.
Целевая аудитория: подгруппа учащихся 2 класса
Тип урока: Урок систематизации и обобщения знаний и умений.
Проблема учащихся: нарушена дифференциация звуков по звонкости-глухости.
Нарушение: акустическая дисграфия.
Задачи.
Образовательные:
• Уточнить и закрепить представления учащихся о парных согласных Д-Т.
• Продолжать учить дифференцировать звуки /д/-/д/, /т/-/т/ на слух, буквы Д-Т на письме в словах, словосочетаниях, предложениях.
• Закрепить и обобщить знания учащихся о правиле написания парных согласных в конце слова.
Коррекционно-развивающие:
• Формировать навык зрительного и языкового
3
#УМК другой #Школьное образование #Логопед #Занятие #Методические разработки #ФГОС #3 класс #2 класс
Методическая разработка по дифференциации звонких и глухих согласных
Предназначена для учащихся 2-3 классов школ для детей с ОВЗ, имеющих недоразвитие фонематического слуха.