3
Конспект занятия в 4 классе на тему «Путешествие в страну правильной речи»
Автоматизировать поставленные звуки во всех ситуациях речи, развивать навыки самоконтроля за речью; совершенствовать дикцию речи: работать над четкостью, ясностью произнесения слов и фраз; совершенствовать правильную речь; совершенствовать грамматические категории; закреплять навыки звукобуквенного анализа; активизировать творческие способности
5
Подгрупповое логопедическое занятие с использованием проблемной ситуации «Путешествие в зоопарк» для детей 6-7 лет
На данном занятии дети отправляются в зоопарк на помощь животным и автоматизируют звук р
7
Презентация «9 мая. День Победы. О ВОВ дошкольникам»
Презентация "9 мая. День Победы. О войне дошкольникам"
15
Стенгазета «С Новым годом»
Данная работа выполнена совместно: воспитатель, учитель-логопед, дети подготовительной группы.
9
Занятие на тему «Дифференциация звуков [с]-[ш]»
Технологическая карта группового логопедического занятия для обучающихся 3 класса с интеллектуальной недостаточностью.
4
Методическая разработка «Игровые приёмы для выполнения артикуляционной гимнастики»
Представлены интересные упражнения для развития артикуляционной моторики
5
Технологическая карта открытого интегрированного занятия на тему «Сказка о Спиногрызкине» (3 класс)
Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития ребенка. Чем богаче и правильнее речь, тем легче высказать свои мысли, тем шире возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется развитие ребенка. Не секрет, что залогом успеха коррекционной работы является совместная работа учителя-логопеда и воспитателей. И одной из таких форм взаимодействия являются интегрированные занятия воспитателя и учителя-логопеда.
2
7
Применение технологии «Возможности применения сэд-сказки в логопедической работе с дошкольниками с ОВЗ»
Рефаш-технология основана на изменении образа героя сказки с «грустным» сюжетом (сэд-сказки). Дети учатся находить в знакомой сказке причину «несчастья», и, путем изменения внутреннего или внешнего качества одного героя, изменять сложившуюся ситуацию в лучшую сторону. В ходе реализации технологии достигаются планируемые результаты. Обучение вербальному творчеству способствует как решению чисто логопедических задач, так и становлению личностных качеств ребенка с ОВЗ.
2
Памятка для родителей «Рабочее место ребенка: идеи и рекомендации»
Современный образ жизни, социальные условия, заставляют детей проводить время в положении сидя, что является наименее естественным для человека. Поэтому организация рабочего места очень важный вопрос в обустройстве быта ребенка. Планировка детской – задача не из простых. Здесь приходится уделять пристальное внимание каждому уголку, но все-таки особую сложность представляет организация рабочего места.