| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 | Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ  |
|
Логопеды школ, садов и центровГруппа для практикующих логопедов во всех образовательных учреждениях! Делимся новостями, наработками, радостями и трудностями. Темы: Начальная школа, Дошкольное образование, Коррекционное и инклюзивное образование
|
 |
Свежие записи
40
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Задачи / упражнения / практикумы #Учебно-дидактические материалы
Упражнения «Разрезная картинка»
Игровое пособие для дифференциации звуков.
8
Анкета для аттестуемых на высшую категорию
1. Клюшник Надежда Викторовна.
2. МБДОУ детский сад «Малыш» Зерноградского района, учитель – логопед.
В настоящее время педагог имеет первую квалификационную категорию,
присвоенную приказом Министерства общего и профессионального
образования №23 от 31.01.2015г.;
3. Общий стаж педагогической работы 16,5 лет
4. В аттестуемой должности 2,2 года;
В данном учреждении 12,5 лет (принята 12.07.2004г. приказ № 91 от 12.07.2004г.);
5. Образование базовое
образовательное учреждение: Таганрогский государственный педагогический институт, год окончания: 2002г.,
28
#ФГОС #Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Занятие #Методические разработки
Конспект итогового мероприятия по обучению грамоте в старшей группе для детей с ФФН.
Цель: повторение и закрепление материала по обучению грамоте, пройденного за учебный год.
2
Статья на тему: «Предпосылки нарушений довербального развития у детей первого года жизни»
В данной статье рассматриваются предпосылки нарушений довербального развития ребёнка первого года жизни, а также разобран вопрос об отсроченном влиянии перинатальной и натальной патологии на психоречевое развитие ребёнка. В статье размещён опросник для родителей, который позволит им не пропустить необходимый момент оказания ранней помощи малышу при имеющихся нарушениях и подтолкнёт их обратиться к специалистам соответствующего профиля. Статья будет полезна для широкого круга читателей: педагогам дошкольного образования, логопедам, дефектологам и, конечно, родителям.
1
Информационная презентация на тему «Клинические проявления довербальной патологии у детей первого года жизни»
Перспективы нервно-психического развития и успешность обучения детей с перинатальной и натальной патологией, их дальнейшая школьная и социальная адаптация зависят от своевременного выявления нарушений в речевой и познавательной сферах ещё на довербальном этапе их формирования.
Представленные в презентации данные о нормальном и нарушенном довербальном развитии ребёнка позволят специалистам обратить внимание на имеющиеся отклонения в психоречевом развитии малыша, при необходимости произвести углублённое обследование и начать раннюю коррекционную работу во взаимодействии с другими специалистами.
4
#Дошкольное образование #Логопед #Методические указания и рекомендации #Учебно-методические материалы
«Речевая карта»
Ф.И.ребёнка дата рождения домашний адрес.
3
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Методические указания и рекомендации #Учебно-методические материалы
Инновационный проект «Особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи старшей группы детского сада»
ТЕМА ПРОЕКТА: Особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи старшей группы детского сада.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: выявление особенностей звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:
• подобрать методики для обследования состояния звукопроизношения;
• провести обследование звукопроизношения детей 5-6 лет с фонетико-фонематическим недоразвитием речи; проанализировать результаты обследования и сформулировать выводы.
Объект инновационной деятельности - особенности звукопроизношения у детей с фонетико-фонематическим недора
2
#ФГОС #Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Занятие #Методические разработки
Занятие по логопедии «Автоматизация звука Ш»
Цели: • закрепить произношение звука [ш] в слогах, словах, фразовой речи. • развивать фонематический слух, словарный запас, логическое мышление, внимание, наблюдательность, активность, самостоятельность • воспитывать стремление совместно добиваться поставленной цели. Оборудование: артикуляционный профиль, зеркала, мягкая игрушка ”Мышонок”, предметные и сюжетные картинки. План 1. Организационный момент 2. Артикуляционная гимнастика 3. Сообщение темы урока 4. Проговаривание изолированного звука 5. Анализ артикуляции 6. Характеристика звука 7. Связь звука с буквой 8. Развитие фонематического слух
46
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Учитель начальных классов #Русский язык #Задачи / упражнения / практикумы #Учебно-дидактические материалы
Упражнения «Игровые задания с гласными»
Данные карточки с картинками помогут не только расширить словарный запас ребёнка, но и станут хорошим тренажёром для определения позиции заданного звука в слове, а также для развития мелкой моторики.