Занятие для детей 2-3 лет в период адаптации к дошкольному учреждению. Направлено на профилактику сенсомоторной недостаточности, создание эмоционально комфортной атмосферы в группе, снятие эмоционального напряжения.

Для развития данных свойств внимания необходимо обращать внимание на развивающие игры с ребенком, которые развивают усидчивость: мозаики, пазлы, лепка из пластилина, аппликации и др.

Готовность к школе..

Занятие поможет развить у дошкольников старшей группы детского сада восприятие, внимание, речь и навыки ОБЖ.

В презентации рассмотрены теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей с признаками одаренности. Представлена система работы педагога-психолога по развитию творческого потенциала у участников образовательного процесса.

Этот материал поможет психологам и воспитателям в выборе программы для работы с детьми средней группы детского сада.

2 апреля - день распространения информации об аутизме. Необходимо привлекать внимание общественности к критической ситуации, сложившейся с аутизмом по всему миру. Никто не знает, почему, но с каждым годом детей с аутизмом появляется всё больше и больше. Что надо знать об аутизме?

Взаимодействие с семьей – одно из важнейших направлений деятельности педагога-психолога в ДОУ. Чтобы оно было эффективнее, необходимо использовать новые оригинальные формы работы. Чем интереснее организовано взаимодействие с родителями, тем выше их активность в жизни ДОУ, выше доверие к педагогам, специалистам и учреждению в целом. А значит, снижается количество конфликтов между ДОУ и родителями, а результаты воспитания детей - улучшаются. Одна их таких форм взаимодействия с родителями – акция.

Образец составления СИПР(а) специальной индивидуальной программы развития и реабилитации для ребенка - инвалида дошкольного возраста с множественными тяжелыми нарушениями развития.