5
Презентация «Психолого-педагогическое сопровождение детей с признаками одаренности»
В презентации рассмотрены теоретические основы психолого-педагогического сопровождения детей с признаками одаренности. Представлена система работы педагога-психолога по развитию творческого потенциала у участников образовательного процесса.
7
Конспект занятия с детьми раннего возраста и детско-родительскими парами «Игра в жизни ребёнка»
В рамках конкурса на лучшую методическую разработку занятия «Советы психолога».
22
Творческий отчёт работы по программе Т.П. Трясоруковой «Эффективное развитие: мышление, движение, речь»
Этот материал поможет психологам и воспитателям в выборе программы для работы с детьми средней группы детского сада.
28
Статья «Что вы знаете об аутизме?»
2 апреля - день распространения информации об аутизме. Необходимо привлекать внимание общественности к критической ситуации, сложившейся с аутизмом по всему миру.
Никто не знает, почему, но с каждым годом детей с аутизмом появляется всё больше и больше. Что надо знать об аутизме?
12
Внеклассное мероприятие «Акция в ДОУ, как эффективная форма взаимодействия с родителями»
Взаимодействие с семьей – одно из важнейших направлений деятельности педагога-психолога в ДОУ. Чтобы оно было эффективнее, необходимо использовать новые оригинальные формы работы. Чем интереснее организовано взаимодействие с родителями, тем выше их активность в жизни ДОУ, выше доверие к педагогам, специалистам и учреждению в целом. А значит, снижается количество конфликтов между ДОУ и родителями, а результаты воспитания детей - улучшаются. Одна их таких форм взаимодействия с родителями – акция.
6
Специальная индивидуальная программа развития для детей с тяжелыми множественными нарушениями
Образец составления СИПР(а) специальной индивидуальной программы развития и реабилитации для ребенка - инвалида дошкольного возраста с множественными тяжелыми нарушениями развития.
23
Статья «Современная форма составления конспекта занятия, соответствующего ФГОС ДО»
Данный материал поможет дошкольным работникам при разработке и оформлении конспекта занятия в детском саду.
26
Семинар-практикум «Телесно-ориентированные подходы в развивающей работе с дошкольниками»
Знакомство с телесно-ориентированными психотехниками в развивающей работе с детьми.
8
Программа психолого-педагогического сопровождения МАДОУ «ЦРР — Детский сад № 91 "Строитель"»
Психологическое сопровождение является необходимым условием, обеспечивающим решение таких задач, определенных ФГОС ДО, как: позитивная социализация ребенка, его всестороннее личностное морально-нравственное и познавательное развитие, развитие инициативы и творческих способностей, охрана и укрепление психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
13
Зачем психологу пуговицы?
Пуговицы это инструмент для проведения кинезиологических упражнений, коррекционных игр, массажа.