Публикации (99)

Проект "Deutsch mit Code" был создан с целью интеграции программирования и немецкого языка в образовательный процесс, позволяя учащимся не только изучать язык, но и применять его на практике через программирование.

Анализ работы по формирующему оцениванию в рамках подготовки студентов по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

В данной творческой работе на конкурс эссе "Педагог ХХI века" говорится о силе сотрудничества и творческой активности между педагогом и детьми, увлеченными русским языком и литературой.

Предствален опыт работы по повышению цифровой копметенции педагога на курсах Университета Иннополиса

Статья призывает к участию в экологической акции по сбору отработанных батареек.Содержит ответы на некоторые вопросы. Что же делать с отработавшими свой срок батарейками? Чем опасны тяжелые металлы, находящиеся в батарейках? В чём заключительная цель процесса утилизации?

Все вокруг меняется, прогрессирует. Это связано с появлением новых технологий, новых профессий, сфер экономики, а также с социально-психологическими изменениями самого человека. И для того, чтобы подрастающее поколение всегда оставалось востребованным и успешным в быстроменяющемся мире, педагогическое сообщество страны внедряет в российское образование понятие «функциональной грамотности». Это понятие и раскрывается в данной статье на примере практического опыта автора.

Анализируется групповая работа учащихся на уроках и во внеурочное время.

При организации дистанционного обучения в школе существуют типовые проблемы, характерные для всех учебных заведений. У многих педагогов, особенно гуманитариев, возникают сложности при структурировании и адаптировании учебного материала. Многим учителям свойственен консерватизм, и они будут всячески противиться такому нововведению как ДО. Они яростно отстаивают свою точку зрения и защищают традиционные методы обучения.

За последние пятнадцать лет система воспитания претерпела самые большие изменения, которые коснулись целей, задач, содержания и педагогических технологий. Необходимость инновационного характера развития образования в условиях его модернизации стала очевидной: без инновационного прорыва в применении образовательных технологий невозможно получить принципиально новое качество уровня образования и воспитания выпускников

Анализ педагогического коллектива по работе с детьми с ОВЗ. Методика определения уровня сформированности педагогической рефлексии по О.В. Калашниковой.