Цель урока: Познакомить учащихся с правами и обязанностями гражданина в обществе.
Данный урок обобщает знания учеников о личных правах человека, о правах ребёнка; совершенствует умения учащихся работать в группах, слушать других и вести диалог с одноклассниками, правильно выражать свою мысль, доказывать свою точку зрения;воспитывает активную гражданскую позицию и ответственность, повышает правовую культуру. К уроку приложена презентация, тем самым викторина проходит на более наглядной основе.
Цель: актуализация и формирование знаний о составляющих здоровья, здорового образа жизни.
Задачи:
- формировать представления о здоровом образе жизни;
- формировать активную жизненную позицию;
- формировать навык сотрудничества между родителями и детьми;
- развивать творческие способности, познавательный интерес.
Цель: создание условий для формирования жизненных ценностных ориентиров личности, ее гражданское становление и социально-педагогическое развитие на основе социального партнерства с семьей.
Задачи:
- Способствовать формированию потребности ребенка к самовыражению и совершенствованию своих творческих способностей на основе сохранения традиций, патриотического и гражданского воспитания;
- Моделировать приоритетное отношение к ЗОЖ;
- Воспитывать ребенка как члена семьи, школьного коллектива, общества;Заложить основы нравственно полноценной личности.
Пояснительная записка
Рабочая программа по окружающему миру составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Фундаментального ядра содержания общего образования, Основной образовательной программы начального общего образования МКОУ СОШ № 7, Планируемых результатов начального общего образования, и авторской программы по окружающему миру (авторы А.В. Вахрушев, Д.Д. Данилов «Окружающий мир» Образовательная система «Школа2100», 2011г.)
Цель классного часа: Формирование экологической культуры личности младшего школьника.
Задачи:
- Развивать эмоционально-нравственную сферу личности как одного из компонентов экологической культуры.
- Формировать позитивный опыт взаимодействия ребёнка с окружающей средой, умений и навыков практической экологически ориентированной деятельности.
Цель: знакомство с понятиями правда и ложь, совершенствовать навыки культуры общения, воспитывать такие нравственные качества личности, как честность и справедливостью.
Цель:
-раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость»;
-формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве.