12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Кабинет русского языка и литературы.


Разработки, публикации, ОГЭ, ФГОС, оформление кабинета.
Темы: Литература, Русский язык, Оснащение класса и школы, Образовательные программы и ФГОСы, Подготовка к экзаменам
Публикации



3

Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 6 класса

Контрольно-измерительные материалы для 6 класса разработаны с целью обеспечения оценки образовательных результатов обучающихся для проведения входного, промежуточного и итогового контроля по русскому языку в 6 классе. Данная методическая разработка ориентирована на линию учебников под редакцией Т.А.Ладыженской, но может быть использована и при работе по другим учебным пособиям.
Есина Л.В. 2


2

Обобщающий урок по теме "Имя прилагательное" в 5 классе

Данный урок является заключительным по теме «Имя прилагательное». Это учебное занятие по обобщению и систематизации знаний и способов деятельности по теме. Выбранный тип урока призван закрепить знания, полученные на предыдущих уроках.

4

ОГЭ- 2020. Русский язык. Устное собеседование.

1. Экзамен проводится в своей школе, а "домашние" экзамены всегда вызывают меньше страхов и стрессов. 2. Итоговое собеседование длится не более 15 минут, так что испытание очень короткое по времени. 3. За итоговое собечедование не ставятся оценки - действует система "зачёт-незачёт". 4. Критерии оценивания вполне лояльные: надо набрать не менее 10 баллов из 20 максимальных.

4

Тотальный ЕГЭ

Бесплатный курс для подготовки к экзамену, который поможет ученику улучшить его результаты на ЕГЭ


3

Итоговое собеседование – 2020. Как обеспечить допуск к ОГЭ

Есть две проблемы, которыми нужно заняться директору, чтобы ученики получили зачет на итоговом собеседовании и допуск к ОГЭ. Первая – это стресс, из-за которого не справляются дети, а экзаменаторы сами волнуются и не понимают, как помочь ученикам. Чтобы решить эту проблему, обяжите выяснить, кто из педагогов подходит на роль экзаменатора. Затем организуйте тренинги для детей и педагогов, инструктаж по оборудованию. Вторая проблема – самое сложное задание, с которым большинство не справляется, – пересказ.