12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Коррекционная педагогикаГруппа создана для учителей коррекционных школ, дефектологов с целью обмена интересным педагогическим опытом. Темы: Коррекционное и инклюзивное образование
|
![]() |
Свежие записи
1
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Занятие #Методические разработки #ФГОС #Окружающий мир
Конспект занятия «Дифференциация домашних и диких животных»
Занятие с использованием песочной терапии.
1
#Дошкольное образование #Студент-практикант #Дефектолог #Логопед #Психолог #Воспитатель #Задача / упражнение / практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Окружающий мир
Альбом по развитию речи дошкольников 2-4 лет
В альбоме представлены основные задания в игровой форме на отработку основных компонентов речи
3
#Из ткани #Шитье #Новый год #Поделка #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Школьное образование #Труд #4 класс
Елочная игрушка «Звездочка»
Елочная игрушка выполнена из флиса, декорирована тесьмой.
21
Ребенок - аутист в общеобразовательном классе...
Ребенок - аутист с аффективно-возбудимым типом, по заключению ПМПК, обучается в общеобразовательном классе. Хорошо это или плохо для самого ребенка, для его одноклассников, для педагога, на котором лежит ответственность за жизнь и здоровье каждого ученика?! Встает вопрос о том, есть ли...
Горбачева Александра Анатольевна
Опубликовано в группе «Коррекционная педагогика»
1
Статья «Решение задач практической направленности как одно из средств социальной адаптации учащихся с нарушенным слухом»
Одним из способов решения проблемы социализации выпускников специальной (коррекционной) школы II вида к условиям современной действительности является внедрение в содержание курса математики задач практической направленности. Использование задач с практическим содержанием способствует обеспечению более осознанного овладения математической теорией и практикой, создает условия для осуществления связи обучения математике с жизнью, развития межпредметных связей и способствует более успешной социализации выпускников в современном обществе.
1
Статья «Зрительная гимнастика как средство коррекционно-развивающей работы с дошкольниками с нарушениями зрения»
В статье освещен опыт работы по использованию зрительной гимнастики в коррекционно-развивающей работе с детьми с нарушениями зрения в условиях специализированного (коррекционного) ОУ; описаны виды зрительных гимнастик, раскрыты принципы и условия их проведения.
4
Доклад «Основные этапы работы по развитию речи у аутичных детей»
В статье рассмотрены этапы работы по развитию речи у детей с РДА.
10
Как Вы относитесь к Аркадию Паровозову?
Дорогие учителя начальной школы, воспитатели ГПД и работники коррекционных школ. Скажите,как Вы относитесь к мультфильмам про спешащего на помощь Аркадия к двум невезучим детям,вечно попадающим в опасные ситуации?
С одной стороны, информация о важных вещах дается в игровой форме. С другой...
С одной стороны, информация о важных вещах дается в игровой форме. С другой...
Ксения
Опубликовано в группе «Коррекционная педагогика»
2
#Дошкольное образование #Дефектолог #Психолог #Воспитатель #Методист #Презентация #Учебно-методические материалы
Презентация «Календарь развития ребёнка: Кризис трёх лет. Советы дефектолога»
Яркая, красочная, лаконичная презентация создана для проведения родительского собрания в детском саду и рассказывает о "кризисе трёхлетнего возраста" — одном из самых трудных периодов в жизни ребёнка. Презентация может быть использована как автономно, так и в сочетании с другими видами информации.
4
Презентация «Инклюзивное образование»
В презентации даётся информация к размышлению — что же такое инклюзивное образование сегодня? Сможет ли оно, в том виде, в котором оно существует, решить все проблемы обучения детей с особыми образовательными потребностями? Автор не предлагает готовых рецептов, но предлагает поразмышлять о наших "нуждах", "чаяниях" и возможных результатах. Для педсоветов, методобъединений, родительских собраний.