4
Внеклассное занятие по социально-личностному развитию «Что мы знаем о пожаре» (4 класс)
Цель: формирование необходимых представлений об основах пожарной
безопасности младших школьников.
Задачи:
Образовательные:
• формирование чёткого представления о том, как выглядит опасность и почему она возникает;
• закрепить и систематизировать в игровой форме причины и правила поведения при пожаре через выполнение заданий «Причины пожара», «Правила при пожаре», «Примите вызов»;
• умение строить речевое высказывание в устной форме по опорным словам через выполнение задания «Примите вызов»;
• формировать умение делать проверку своих знаний
0
Доклад «Создание благоприятного психологического климата в коллективе неслышащих школьников во внеурочное время»
В статье рассматривается эффективные способы формирования и поддержание психологического климата в классе. Психологический климат в классе –это один из показателей профессиональной компетенции учителя. Чем больше учитель будет ориентирован на создание благоприятной для учёбы и развития атмосферы, тем с большей вероятностью он может ожидать сплоченного, дружного коллектива, хорошей успеваемости в классе, уважения и любви детей к себе.
11
Планирование коррекционно-развивающей работы учителя-дефектолога (олигофренопедагога) с ребенком с задержанным развитием
Планирование составлено на ребенка раннего возраста (1 год 8 месяцев) с задержанным развитием.
1
Доклад на тему «Технологическая карта урока как новый вид методической продукции педагога»
Аннотация: в статье рассматривается опыт применения и использования технологической карты урока как нового вида методической продукции педагога.
0
Проект «Моя малая Родина – наша школа и класс»
В школе так заведено-
Все мы вместе - заодно.
Все мы – дружная семья,
Хоть отдельно каждый – Я.
Все успехи, достижения,
Все награды, выступления,
Взлеты наши падения
В школу мы свою несем.
В школе учимся, умнеем,
С каждым годом в ней взрослеем,
А она из года в год
Расцветает и растет!
1
Статья «Психолого-педагогические условия развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения»
На настоящий момент в психолого-педагогической литературе изучены и систематизированы различные психолого-педагогические условия развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста. К ним относят: упражнения на развитие общей моторики, внимания, восприятия, активизация межполушарного взаимодействия, обучение приемам запоминания, обогащение перцептивного зрительного опыта, обучение самоконтролю и пр.
0
Урок математики для 6 класса «Решение задач с помощью уравнений»
Урок разработан для слабослышащих учащихся 6 класса. Содержание урока направлено на закрепление умения решать текстовые задачи алгебраическим способом, переходить от словесной формулировки условия задачи к алгебраической модели путем составления уравнения, решать составленное уравнение.
2
Классный час, посвященный празднованию 23 февраля «А ну-ка мальчики!»
Классное мероприятие для учащихся школы 8 вида
3
9
Дидактическая игра «Лото с Хитринкой»
Эта игра позволяет:
Автоматизировать произношения звука [Ж] в словах с ЖО, ЖУ в начале и середине слов,
актуализировать и расширить словарный запас. Способствует формированию обобщений значения слова.