12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Коррекционная педагогикаГруппа создана для учителей коррекционных школ, дефектологов с целью обмена интересным педагогическим опытом. Темы: Коррекционное и инклюзивное образование
|
![]() |
Свежие записи
5
#УМК под ред. И. М. Бгажноковой #Школьное образование #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Рабочая программа #Программы #ФГОС #Технология #Труд #1 класс
Рабочая программа по ручному труду, 1 класс
Адаптированная рабочая программа «Ручной труд» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. №1599 «Об образовании ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями»), адаптированной основной общеобразовательной программы образовательного учреждения на учебный год.
7
#УМК под ред. В. В. Воронковой #Школьное образование #Дефектолог #Урок #Методические разработки #ФГОС #Чтение #2 класс
Технологическая карта занятия по предмету «Чтение и развитие речи»
Представлен урок чтения для 2 класса коррекционной школы по в соответствии с ФГОС
1
#Воспитатель #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Календарно-тематический план #Планы #1 класс
Календарно – тематическое планирование воспитательной работы
Задачи на IY четверть
1. Обеспечивать общее разностороннее развитие детей на основе углубления знаний
и представлений об окружающем, пополнять и активизировать словарь с учётом
индивидуальных и психологических особенностей, учить реагировать на
обращённую речь в условиях предметной деятельности.
2. Формировать у детей потребность речевого общения через различные виды
деятельности; навыки учебной деятельности, развивать познавательные интересы.
3. Работать над формированием коллектива, воспитывать организованность,
дисциплинированность, уважение к старшим;
25
#Дошкольное образование #Дефектолог #Логопед #Воспитатель #Задача / упражнение / практикум #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Русский язык #Окружающий мир
Авторская дидактическая игра «Рюкзачок «Говорилочка»
Эта игра ориентирована на развитие связной монологической речи, на формирование умения использовать разные грамматические формы в свободном общении, на развитие функций словоизменения и словообразования в экспрессивной речи. И, как итог, включение детей в систему социальных отношений.
Ещё одна важная задача этой игры – это развитие пальчиковой моторики.
9
Рабочая программа по развитию психомоторных и сенсорных процессов
Адаптированная рабочая программа по развитию психомоторных и сенсорных процессов, для обучающихся 1-2 классов, коррекционных школ VIII вида. Cоставлена на основе ФГОС умственно отсталых (пр. от 19.12.14 № 1599 Министерства образования и науки РФ «Об утверждении ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)), авторской программы курса коррекционных занятий по «Развитию психомоторики и сенсорных процессов» для обучающихся 1-4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, авт.: Э.Я Удалова, Л.А Метиева – Коррекционная педагогика.
4
Выступление «Формирование БУД у обучающихся с умственной отсталостью в учебной и внеурочной деятельности»
Система работы по формированию БУД у обучающихся с ОВЗ
в образовательной организации
1
Рабочая программа по предмету «Математика» для слабослышащих учащихся 3 класса
Рабочая программа учебного предмета «Математика» составлена для 3 слабослышащего, вспомогательного класса на основе программы по математике специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида, вспомогательные классы. (К.Г. Коровин, А.Г. Зикеев, Просвещение, 2006г.)
Данный учебный предмет имеет свои цели:
• математическое развитие младших школьников;
• формирование системы начальных математических знаний;
• воспитание критичности мышления, интереса к математике,
к умственной деятельности;
• развитие речи учащихся.
7
#Школьное образование #Дефектолог #Воспитатель #Учитель начальных классов #Классный руководитель #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #Математика #3 класс
Квест–игра для 1-4 классов «Путешествие в сказочный лес»
Цели:
1. Развивать познавательную активность, любознательность, умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.
2. Стимулировать и развивать речевое творчество детей.
3. Способствовать проявлению исследовательской активности детей в процессе решения задач разных видов и поиску результата оригинальными действиями.
4. Формировать осознанную потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.
5. Воспитывать уверенность, чувство собственного достоинства, культуру общения, доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.
4
#Школьное образование #Дефектолог #Учитель начальных классов #Справочный материал #Учебно-методические материалы
Памятка педагога
Ключевые образовательные компетенции для коррекционной школы
12
Коррекционное занятие по развитию зрительного восприятия у детей младшего возраста, имеющих нарушение зрения «Игрушки»
Игровые приемы, используемые тифлопедагогом на занятии, позволяют решать как общеразвивающие, так и коррекционные задачи; активизируют детей, расширяют учебное пространство.