Общие и профессиональные компетенции, которые актуализируются при изучении учебной дисциплины: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из целей и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

Информационно-компьютерная грамотность является важной частью профессиональных знаний и умений учителя. Сегодня много внимания уделяют использованию информационных технологий.

Внеклассное мероприятие для студентов 1 курса.

Цель: расширить языковые знания, мотивировать к изучению языка.

Формы анализа и самоанализа урока.

Показатели оценочных компонентов урока.

1. Какова характеристика реальных учебных возможностей обучающихся? Какие особенности обучающихся при планировании данного урока?

2. Каково место данного урока в теме, разделе, курсе? Как он связан с предыдущими, на что в них опирается? Как этот урок работает на последующие уроки, темы, разделы? В чем специфика этого урока? Каков его тип?

Карта анализа и оценки эффективности урока.

Работа «Резонанс в строительстве» выполнена студентом на уроках информатики как краткосрочный проект.

Строя мосты, инженеры принимали в расчет только давление веса переходящих по ним людей и перевозимых грузов. Но неожиданные катастрофы доказали, что при сооружении мостов нужно считаться еще с какими-то другими воздействиями на их балки.

В жизни каждый человек большую часть времени проводит в деловой среде: в школе, на производстве, в учреждениях, общественных местах и т. п. А сколько сборов, собраний, всевозможных заседаний, деловых встреч в жизни каждого из нас!

Цели и задачи:

• Познакомить студентов понятием «деловое общение» и его видами
• Формировать умение студентов участвовать в дискуссиях и спорах
• Формировать умение у студентов строить структуру самопрезентации
• Отрабатывать навык эффективного участия в решении спорных вопросов
• Развивать умение работать в группе.
• Воспитывать у студентов терпимость, ответственность, доброжелательность, коммуникативные способности.

Комплект контрольно-оценочных средств (КОС) профессионального модуля ПМ.04 Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов разработан в соответствии Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 270802 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений базовой подготовки.

За победу борются две команды, побеждает команда набравшая как можно больше баллов В каждом туре команда выбирает себе вопрос из двух предложенных. Право первым выбрать вопрос переходит к командам по очереди Для обдумывания ответа на каждый вопрос у команд есть 1 минута времени.