7
Материалы к уроку Е.И.Носов «Кукла», «Живое пламя»
Презентация к уроку по рассказу "Кукла", тесты по рассказам "кукла", "Живое пламя"
0
Рабочая программа по подготовке к ОГЭ по русскому языку «Сочинения разных жанров» в 9 классе
Программа разработана на основе программы общеобразовательных учреждений «Русский язык», 2020 год.
1
Патриотическое воспитание школьников на уроках русского языка и литературы
Представление педагогического опыта
1
Урок русского языка в 5 классе «Распространённые и нераспространённые предложения. Второстепенные члены предложения»
Технологическая карта урока по русскому языку в 5 классе
7
Презентация к ОГЭ по русскому языку «Задания с развёрнутым ответом»
Проверка изложения и сочинения в 9 классе по критериям, рекомендации по написанию сочинения для учащихся
7
Презентация «Эффективные формы и методы работы с одарёнными детьми на предметах гуманитарного цикла как залог успешности учеников»
Представлен опыт работы педагога по работе с одарёнными детьми
16
Презентация «Сергей Есенин. Слово о Поэте»
В презентации описана краткая биография великого русского поэта Сергея Есенина.
7
Теме «М.Ю. Лермонтов. «Когда волнуется желтеющая нива». Проблема гармонии человека и природы. «Молитва», «Ангел». Мастерство поэта в создании образов»
Это, с одной стороны, обычный урок литературы. Но он наполнен тем, что интересно детям, например, ребусы. И тем, что делает его более наглядным и доходчивым: иллюстрации, аудиозаписи. И тем, что делает этот урок современным, способствует формированию функциональной грамотности.
4
8
Урок русского языка на тему: «Буквы А-О в корне –кас- — -кос-»
В общей системе уроков данный урок представляет собой урок «открытия» нового знания.
Цель урока: познакомить с правописанием гласных в корне -кас-кос-; формировать умение правильно писать слова с данной орфограммой.
Планируемые результаты:
Предметные: знать правила, регулирующие выбор букв О или А, уметь сравнивать условия выбора
Познавательные. Анализировать, перерабатывать и сравнивать информацию (находить общее и отличное, самостоятельно делать выводы и т.д.).
Строить логические рассуждения. Производить анализ, синтез, сравнение.
Регулятивные. Высказывать предположения на основе наблюден