1
Интерактивный тренажёр по математике «Периметр и площадь»
Интерактивный тренажёр по математике «Периметр и площадь» разработан для обучающихся начальной школы и среднего звена, включает серию интерактивных заданий для формирования представлений о периметре и площади фигур. Учащимся необходимо соотнести согласующиеся карточки.
1
РОЛЬ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР В ФОРМИРОВАНИИ У УЧАЩИХСЯ ИНТЕРЕСА К ПРЕДМЕТУ
Статья аргументирует важность использования математических игр в обучении. Автор утверждает, что игры способствуют развитию интереса к математике, логического мышления, творческого мышления и практических навыков у учащихся. В статье также подчеркивается способность игр сделать обучение более доступным, интересным и увлекательным для детей разного уровня подготовки.
0
Технологическая карта внеурочного занятия курса «Здоровейка» на тему «Питание и здоровье»
Создание условий для понимания важности здорового питания
11
Современные формы организации познавательной деятельности науроках физики
В разработке говорится о том, что широко используя различные приемы активизации творческой активности и применяя их в учебном процессе, можно добиться положительных результатов в обучении и воспитании школьников
8
Презентация к выступлению «Опыт организации и осуществления наставнической деятельности» Региональный форум «Наставник 36»
Презентация иллюстрирует информацию выступления "Опыт организации и осуществления наставнической деятельности".
5
Публикация «Опыт организации и осуществления наставнической деятельности»
Выступление содержит информацию об организации наставнической деятельности в школе.
5
Статья «Формирование личностных качеств детей и взрослых через участие в интеллектуальных и творческих конкурсах»
Статья раскрывает содержание понятия «внеурочная деятельность», «конкурс».
В данной работе дан анализ научных взглядов отечественных педагогов по формированию личностных качеств через конкурсы как формы образовательной деятельности, формулируется вывод о значимости конкурсов в личностном и профессиональном развитии.
0
Механизмы реализации предметного содержания для достижения результатов освоения общеобразовательной дисциплины «Математика»
Основные механизмы реализации предметного содержания и достижения результатов освоения общеобразовательной дисциплины «Математика» включают в себя такие блоки: интенсивность подготовки; организация учебной деятельности в форме практической подготовки, включение прикладных модулей; применение технологий дистанционного и электронного обучения.
6
Статья «Создание цифровой истории с помощью инструментов Microsoft PowerPoint»
В публикации содержится инструкция по быстрому созданию презентации из серии фотографий.
4
Мастер-класса по теме «Использование компьютерной среды Geogebra на уроках математики» (5–11 класс)
Опыт использования программы Geogebra на уроках математики