Мы используем файлы cookie для работы сайта, показа рекламы и аналитики (Яндекс.Метрика, Google.Analytics - трансграничная передача данных). Подробнее — в
политике cookie.
Если вы не согласны с использованием cookie, отключите их в настройках браузера.
Ученице захотелось изготовить чистую батарейку из овощей и фруктов. Изготовить такую батарейку, значит ответить на вопрос: сможет ли полученный таким образом источник энергии заменить обычный источник в приборах с низким потреблением энергии.
Цели урока: формирование представления о силах поверхностного натяжения, явлениях смачивания и капиллярности через самостоятельную исследовательскую деятельность.
Работа состоит из 2-х вариантов. В каждом варианте по 10 заданий, оцениваемых в 1 балл. Данную разработку целесообразно использовать в разделе «Тепловые явления» в подразделе «Строение и свойства вещества» на 6 уроке для проверки знаний по теме «Аморфные и кристаллические тела».
Цели урока: формирование представления о внутреннем строении твердых тел и навыков различать кристаллические и аморфные тела по их физическим свойствам.
Цели урока: формирование представления о размерах и массах молекул и атомов, реальных масштабах микромира, расширение представлений о строении и свойствах вещества.
Работа состоит из 4-х вариантов. Данную разработку урока целесообразно использовать в разделе «Тепловые явления» в подразделе «Строение и свойства вещества» на втором уроке для проверки знаний по теме «Основные положения МКТ».
Цель урока: повторение и углубление знаний учащихся о строении вещества, формирование умений описывать тепловые явления на молекулярно кинетических представлениях о строении вещества, рассмотрение экспериментальных доказательств основных постулатов МКТ.