В статье представлены примеры реализации учителем личностно-ориентированного подхода в обучении физики семиклассников.
Мотивировать учащихся для выполнения дополнительных заданий; инициировать к высказыванию личного отношения к обсуждаемой теме; учить анализировать, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи; высказывать свою точку зрения.
Помочь выпускникам 9 классов определиться при выборе профессии и специальности.
Данная методическая разработка направлена на внесение разнообразия в работе с первоклассниками, поддержании интереса при закреплении пройденного материала на уроке.