9
Технология «Дети-волонтеры» как средство развития духовно-нравственного воспитания старших дошкольников
Повышение уровня компетентности педагогов в вопросе использования педагогической технологии «Дети-волонтёры»
9
Методические рекомендации по изготовлению модели «Река времени» (по технологии «Путешествие по реке времени»)
В данной работе содержатся рекомендации по изготовлению модели "Река времени" для педагогов, работающих по технологии Н.А. Коротковой "Путешествие по реке времени"
6
Образовательная деятельность с детьми 5–6 лет «Использование технологии "река времени" в познавательном развитии детей дошкольного возраста»
Конструкт образовательной деятельности по технологии "путешествие по реке времени"
3
Социально-психологическое сопровождение семей в дошкольной образовательной организации в период пандемии
Работа освещает актуальную на сегодняшний момент проблему «Социально-психологическое сопровождение семей в дошкольной образовательной организации в период пандемии». Значимость исследования обуславливается ростом количества социальных проблем, связанных именно с детьми из семей.
7
4
Доклад «Закаливания детей дошкольного возраста в летний период»
Закаливания детей дошкольного возраста в летний период(доклад)
7
Закаливания детей дошкольного возраста в летний период
Закаливания детей дошкольного возраста в летний период
6
Статья «Внедрение образовательной робототехники в работу с детьми дошкольного возраста»
Цель реализации программы по обучению дошкольников основам робототехники - развитие технического творчества и формирование научно – технической профессиональной ориентации у детей старшего дошкольного возраста средствами робототехники. Новизна программы заключается в исследовательско-технической направленности обучения, которое базируется на новых информационных технологиях, что способствует развитию информационной культуры и взаимодействию с миром технического творчества.
4
Устный журнал «Обеспечение сотрудниками ДОУ и родителями условий для гуманного личностно-ориентированного развития воспитанников»
Цель: Совершенствовать процесс создания условий для личностно – развивающего и гуманистического характера взаимодействия ДОУ с семьями воспитанников.
Задачи:
1. Продолжить работу по актуализации и обогащению знаний педагогов по вопросу создания условий для личностно - развивающего и гуманистического характера взаимодействия с семьями.
2. Развивать практические умения построения процесса взаимодействия на личностно - развивающей и гуманистической основе.
3. Развивать умения обобщать, рефлексировать, защищать свою позицию.
10
Дидактическая игра «Почини матрешке платье»
Игра является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.