3
Рабочая программа учебного предмета «Речевая практика» 2 класс (вариант 1, АООП)
Рабочая программа по предмету «Речевая практика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19.12.2014г. № 1599 и на основании адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).
Рабочая программа ориентирована на использование учебника и рабочей тетради С.В. Комаровой «Речевая практика» (2 класс) для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.
1
Рабочая программа учебного предмета «Математика» для обучающихся 4 класса (вариант 1 АООП)
Рабочая программа по предмету «Математика» составлена в соответствии с требованиями ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) от 19.12.2014г. и на основании адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с легкой степенью умственной отсталости (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). Рабочая программа ориентирована на использование учебника Т.В. Алышева, И.М. Яковлева «Математика» (4 класс) для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы.
2
Рабочая программа учебного предмета «Изобразительное искусство» (4 класс, вариант 1 АООП)
Рабочая программа ориентирована на использование учебника М.Ю. Рау, М.А. Зыкова «Изобразительное искусство» (4 класс) для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы
6
29
Карточки по швейному делу «Виды срезов ткани» (6–7 класс)
Материал направлен на закрепление знаний о
видах срезов ткани и свойств срезов ткани, расширение словарного запаса, памяти.
3
Рабочая программа внеурочной деятельности «Я – гражданин» (5 класс)
Адаптированная рабочая программа «Я - гражданин» по гражданско-патриотическому воспитанию разработана для обучающихся с ОВЗ (5 класс)
Цель Программы: Организация образовательного процесса, способствующего формированию личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения.
4
Статья на тему «Шумовой оркестр как средство развития музыкальных способностей детей с ОВЗ»
Опыт работы по дополнительной программе «Шумовой оркестр» для учащихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
37
Развивающие карточки «Космические»
Работа в карточках направлена на развитие мелкой моторики, зрительного восприятия, пространственного воображение, координации движении на горизонтальной плоскости .
15
Интерактивное упражнение-пазл «Угадай-ка» на тему «Классификация плодовых деревьев» (7 класс)
Учебные онлайн-интерактивные упражнения (модули) можно использовать на уроках профильного труда/профессионально-трудового обучения «Сельскохозяйственный труд» для повторения, закрепления и проверки знаний
7
Учебный онлайн-интерактивный тренажер «Комнатные растения»
Учебные онлайн-интерактивные тренажеры можно использовать на уроках профильного труда/профессионально-трудового обучения «Сельскохозяйственный труд» для повторения, закрепления и проверки знаний, а также использовать как фрагмент внеклассного мероприятия, посвящённого неделе профильного труда.