"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"

Предлагаю поделиться опытом в обучении написанию сочинения на уроках русского языка и литературы с 5 по 11 класс. Также будет интересен опыт учителей обществознания в написании эссе, учителей географии, биологии и других предметов. Сочинения пишут сегодня практически на всех уроках! Это здорово! Поделимся опытом!

Темы: Литература, Средняя школа

Вступить в группу

Свежие записи

#Любой УМК #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #Русский язык #10 класс

Урок 2. Крылатые слова и выражения (прецедентные тексты) из произведений художественной литературы, кинофильмов, песен, рекламных текстов и т.п.

Цели урока - углубить представления десятиклассников о прецедентных текстах, формировать умение адекватно воспринимать информацию и понимать аудируемый текст, комментировать и оценивать информацию исходного текста; попутное повторение: повторение устойчивых выражений и фразеологизмов.

15.09.22 в 00:14 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 10

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

#УМК Л. М. Рыбченковой #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #5 класс

Урок 10. Оглушение и озвончение согласных. Русский язык. 5 класс

Цели урока: актуализировать знания пятиклассников о парных и непарных согласных по звонкости-глухости, о возможности изменения звуков в речевом потоке, об орфограммах, связанных с оглушением и озвончением согласных.

11.09.22 в 22:05 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 1

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

Согласные звуки. Звонкие и глухие согласные.

Цели урока: актуализировать знания пятиклассников о системе согласных звуков, парных и непарных согласных по звонкости-глухости, о возможности изменения звуков в речевом потоке, об орфограммах, связанных с оглушением и озвончением согласных; попутное повторение -правописание личных окончаний глаголов.

11.09.22 в 20:35 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 4

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

Урок 3. Текст. Как определить тему текста. Русский язык. 5 класс

Цели урока: обучать пятиклассников умению определять тему и идею текста, типовую принадлежность текста.

06.09.22 в 00:36 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 5

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

#Любой УМК #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #10 класс

Родной язык (русский). 10 класс. Урок 1. Русский язык как зеркало национальной культуры и истории народа.

Цели урока - углубить представления десятиклассников о языке как одном из средств связи между поколениями, о роли языка в развитии культуры, формировать умение адекватно воспринимать информацию и понимать аудируемый текст, комментировать и оценивать информацию исходного текста; попутное повторение: повторение словарных слов общественно-публицистической лексики.

04.09.22 в 00:48 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 8

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

#Школьное образование #Все учителя #Статья #Публикации

О профессиональной компетентности учителя, Или как поддержать интерес к своей личности

Основные термины: методическая компетентность, педагогическая компетентность, современные образовательные технологии, личностные качества, проектное и исследовательское мышление.

30.08.22 в 23:54 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 30

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

#Школьное образование #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Занятие #Методические разработки #ФГОС #5 класс

Ба! Знакомые все лица, или Геройский рейтинг пятиклассника. Интеллектуальная игра

Игра может быть использована на занятиях во внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению.

30.08.22 в 22:51 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 4

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

#Дополнительное образование #Художественное #Педагог дополнительного образования #Учитель-предметник #Программа дополнительного образования #Программы #ФГОС #7 класс #6 класс #5 класс #4 класс #3 класс #2 класс

Дополнительная общеразвивающая программа творческой направленности «Красивый почерк» (базовый уровень)

Программа творческой студии «Красивый почерк» ориентирована на активное приобщение детей к художественному творчеству.

30.08.22 в 21:50 Долейшек Ирина Владимировна 0

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

#Творческая работа #Студент-практикант #Учитель начальных классов #Учитель-предметник #Классный руководитель #Методист #Социальный педагог #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Директор - Завуч - начальник #Все учителя #Публикации

Берегите лес от пожара!

Короткое повествование

29.08.22 в 12:46 Елена Вениаминовна Чурина (эксперт сообщества) 3

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

#УМК М. М. Разумовской #Школьное образование #Учитель-предметник #Урок #Методические разработки #ФГОС #Русский язык #5 класс

Урок 2. Язык и общение. Русский язык. 5 класс

Цели урока:обучать пятиклассников умению определять различия между письменной и устной речью, монологической и диалогической, понятиями речь и язык, повторить изученное в 4 классе из различных разделов языкознания с указанием этих разделов.

28.08.22 в 09:29 Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества) 0

Опубликовано в группе «"Как живу, так и пишу: свободно и свободно!"»

первая « пред. | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 ... 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | след. » последняя