Готовимся к ОГЭ. Занятие 6.

Пояснительная записка

Ход занятия

1. Вспомните основные приемы сжатия текста, изученные в 7-8 классах (см. приложение 1)

2. Прочитайте текст с карандашом, подчеркните то, что оставите в сжатом изложении. Какие виды сжатия вы использовали?

Васка да Гама продолжил дело отца-путешественника. Он первым прошел путь через океан из Португалии на Восток.

Вырос будущий первооткрыватель в благородной семье в Португалии. В экспедицию на Восток он попал вместо отца–путешественника, который скоропостижно умер. В 1497 году его суда вышли из порта. Мало кто верил в успех португальца. Но у него получилось. Да Гама обогнул мыс Доброй Надежды и взял курс на Индию. Матросы умирали от цинги и в стычках с мусульманскими торговцами, наводнившими Африку. Они видели в путешественнике конкурента. И не зря. Через два года португалец привез обратно корабли специй – один из самых дорогих товаров в то время.

Вторая экспедиция была тоже удачной. В распоряжении Да Гама были уже военные корабли, чтобы защититься от недоброжелателей. Третья экспедиция стала последней для Васко да Гама. Его назначили представителем королевской семьи в Индии. Но пробыл он в этой должности не так уж и долго. В 1954 году он умер от тяжелой болезни.

Путешествия португальца спонсировала Испания.

3. Рассуждение по поставленному вопросу.

Вспомните речевые обороты, которые помогут вам построить монолог – рассуждение. (см. таблицу).

Что значит быть интеллигентным человеком?

Задание: дайте развёрнутый ответ на вопрос. Не забудьте дать ответы на вопросы:

-что значит быть интеллигентным человеком?

- как интеллигентность проявляется в поведении человека?

- как интеллигентность проявляется в речи человека?

- чего никогда не допустит в своей жизни интеллигентный человек?

- как к интеллигентному человеку относятся другие люди?

4. Орфографический анализ

Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1.

1) ПРОМОКАШКА - написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

2) ПРИЛЕЧЬ - приставка ПРИ- пишется в значении «неполнота действия».

3) речь ВЗВОЛНОВАННА - в кратком прилагательном пишется столько Н, сколько в полном прилагательном, от которого оно образовано.

4) РАЗЫГРАТЬ - после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы.

5) СВЕЖО (на улице) - в окончании наречий после шипящих под ударением пишется буква О.

2.

1) МОРЕХОДНЫЙ – в сложном слове после мягкого согласного пишется соединительная гласная Е.

2) ЛУКОВИЧКА- суффикс -ичк- пишется в словах, образованных от существительных на –иц (луковица).

3) НЕФТЯНОЙ – в суффиксе прилагательного, образованном от существительного с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н.

4) НИ С ЧЕМ – НИ с притяжательными местоимениями пишется раздельно.

5) НЕСГОРАЕМЫЙ – на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный, пишется буква С.

3.

1) ПРОТИРАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.

2) ЗАТЕЮТ (забаву) – в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола I спряжения пишется окончание -ЮТ.

3) КАЛАЧОМ – в суффиксе имени существительного под ударением пишется буква О.

4) ТАЮЩИЙ (лёд) – в действительном причастии настоящего времени, образованном от основы глагола I спряжения, пишется суффикс -ЮЩ-.

5) ВЫМЕТИТЕ (мусор) – в окончании глагола I спряжения в форме 2-го лица множественного числа пишется окончание -ИТЕ.

5. Подведение итогов занятия

​​​​​​​