5
1
Календарно-тематическое планирование логопедических занятий в 5 классе
КТП для коррекционных логопедических занятий в коррекционных школах 8 вида
11
Внеклассное мероприятие для учащихся 8 класса «Кругосветное путешествие» (Для уроков географии)
Цели: активизация познавательной деятельности учащихся, расширение знаний по географии и домоводству.
5
Учебно-методический материал «Сетевое сообдщество для коррекционных школ»
Требования к учителю велики и разнообразны. Ему необходимо самосовершенствоваться, повышать свой профессионализм, организовывать свою педагогическую деятельность, обмениваться опытом, быть актуальным в современных образовательных условиях. Методическая помощь педагогу с использованием сетевых технологий перспективна особенно для коллег, работающих в сельской местности, на удаленных расстояниях.
Сообщество педагогов, работающих с детьми с ОВЗ различной направленности, позволяет решать профессиональные вопросы, обсуждать наболевшие темы, обмениваться опытом работы, получать помощь.
3
Занятие «Дикие и домашние животные» (Окружающий мир, 2 класс)
Закрепит знания детей о диких и домашних животных.
13
Презентация к уроку русского языка «Склонение имён существительных» (7 класс)
Презентация содержит слайды к орг. моменту, содержанию урока, заключительной его части.
18
Игровой наглядный материал для урока по технологии «Овощная корзинка» (5–7 класс)
На уроках сельскохозяйственного труда, при изучении темы "Овощные группы", можно использовать такую овощную корзинку. Рисуется корзина, к ней приклеивается кармашек с названием овощной группы. Отдельно изготавливаются карточки.
2
Долгосрочный проект «На Дону, на Доне»
В последние годы идет переосмысление сущности патриотического воспитания: идея воспитания патриотизма и гражданственности, приобретая все большее общественное значение, становится задачей государственной важности. Современные исследователи в качестве основополагающего фактора интеграции социальных и педагогических условий в патриотическом и гражданском воспитании школьников рассматривают национально – региональный компонент. При этом акцент делается на воспитание любви к родному дому, природе, культуре малой Родины.
35
Презентация «Первые итоги работы при реализации ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью»
Отличия ФГОС общего образования от ГОС общего образования.Первые итоги работы при реализации ФГОС образования учащихся с умственной отсталостью.
3
Учебно-методический материал «Формирование правильного произношения звуков у детей с ОВЗ»
Изучение недостатков речи у детей с ограниченными возможностями здоровья (умственной отсталостью, это касается детей с лёгкими формами) показало, что в большинстве случаев те или иные отклонения обусловлены неправильным воспитанием речи ребёнка в раннем детстве, или полным его отсутствием. И только лишь в некоторых случаях у детей отмечаются нарушения в строении или в движении артикуляционного аппарата.