12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Специальная коррекционная школа VIII вида


Публикации о работе с учащимися с интеллектуальными нарушениями
Темы: Коррекционное и инклюзивное образование, Психология и взаимоотношения, Внеклассная работа, Дефектология
Публикации
19

Рабочие листы для развития межполушарного взаимодействия «Левой, правой-2»

Рабочие листы для развития межполушарного взаимодействия «Левой, правой-2» разработаны в трёх вариантах (от простого к сложному) для дошкольников, учеников 1-4 классов и детей с ООП, обучающихся по АООП. Если ребёнок испытывает трудности в усвоении учебного материала, имеет речевые нарушения (нарушение слоговой структуры, зеркальное написание букв и др.), слаборазвитую моторику и познавательные процессы – это указывает на несформированность межполушарного взаимодействия.

20

Рабочие листы по математике «Зимний счёт-2»

Рабочие листы по математике «Зимний счёт-2» разработаны для закрепления у учащихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития графомоторных навыков. Задания в четырёх вариантах одинаковой сложности подойдут для обучающихся 1 классов НОО и для детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП.

23

Упражнение по чтению «Буквы из слова-3»

Упражнение по чтению «Буквы из слова-3» разработано для развития речи, навыков чтения, графомоторики, произвольного внимания, восприятия, памяти и др. познавательных процессов. Упражнение подойдёт для уроков русского языка и чтения (Тема: «Зима») в начальном школьном и специальном (коррекционном) образовании. Идея для задания: https://ru.pinterest.com/pin/725149977515518211/

18

Дидактическая игра «Найди лишнее»

Дидактическая игра «Найди лишнее» разработана для развития мышления, восприятия, памяти, внимания, развития речи и мелкой моторики обучающихся с особыми образовательными потребностями (Коррекционная школа VIII вида). Задание также подойдёт для воспитанников ДОУ.

2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Русский язык» для 8 класса

Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).(Вариант 1).

15

Проверочная работа по русскому языку (2 класс АООП)

Проверочная работа по русскому языку (2 класс АООП). В работу включены задания на нахождение гласных в строчке с другими буквами, соотношение звука и буквы, развитие графомоторных навыков.

22

Объёмная раскраска «Ёлочка»

Объёмная раскраска «Ёлочка» разработана для организации досуга детей, развития графомоторных навыков, создания предпраздничной атмосферы. Раскраска подойдёт для дошкольников, обучающихся начальной школы и для детей с особыми образовательными потребностями, получающих образование по АООП.

17

Проверочная работа по математике «Первый десяток» (2 класс АООП)

В проверочную работу включены задания на порядковый счёт предметов в пределах четырёх, знание числового ряда, решение простых выражений на сложение и вычитание в пределах 5, проверку графомоторных навыков и умения ориентироваться на тетрадном листе.

23

Рабочие листы по математике «Зимний счёт»

Рабочие листы по математике «Зимний счёт» разработаны для закрепления у учащихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития графомоторных навыков. Задания в четырёх вариантах одинаковой сложности подойдут для обучающихся 1 классов НОО и для детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП.

22

Рабочие листы по математике «Конфетки и флажки»

Рабочие листы по математике «Конфетки и флажки» разработаны для закрепления у учащихся порядкового счёта предметов, умения соотносить количество предметов с числом, развития графомоторных навыков. Задания в шести вариантах подойдут для обучающихся 1 классов НОО и для детей с особыми образовательными потребностями, изучающих математику по АООП. Представленный материал может использоваться на разных этапах урока, в качестве варианта для устного счёта, домашнего задания и т.д.