Технологическая карта комбинированного урока по химии. 8 класс.

Занятие предназначено для учащихся 9 класса. Проводится как ролевая игра.

На уроках химии формируем навыки устной и письменной речи обучающихся.

Пояснительная записка, цели, критерии оценивания, перевод баллов в оценки,ответы

Пояснительная записка, критерии оценивания, задания, ответы на задания

Основные знания по темам: периодическая таблица Д. И. Менделеева, виды химической связи, органическая химия

На сегодняшний день образование рассматривается в стратегической перспективе как важнейший фактор и ресурс развития общества и государства, поэтому работа с одаренными детьми является одним из приоритетных направлений педагогической деятельности.

Наверняка, все на Земле имеют представление, что такое газировка. Вкусная, разноцветная, она призывно манит в жаркие денёчки. Она стала частью пищевого рациона повседневной жизни человека. Чрезмерное употребление газированных напитков - это тема очень актуальна, поскольку они широко рекламируются по телевиденью, в журналах. Газированная вода очень популярна в мире. В детском меню в кафе всегда есть газировка. Мы пьем эти напитки, не задумываясь о том, какой вред они приносят нашему организму. Я считаю, что газированная вода вредна для здоровья и противопоказана детям и взрослым.

Актуальность данной темы не вызывает сомнения, ведь мыловарение – это настоящее путешествие во времени от индивидуального производства к массовому и обратно. Цель: создать мыло ручной работы из готовой основы для мыловарения, с использованием отдушек, ароматизаторов, природных скрабов и подручных материалов. Задачи: 1. Изучить историю мыловарения; 2. Выявить компоненты, из которых делают мыло; 3. Изучить технологию приготовления мыла в домашних условиях.