| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Учителя химииГруппа для учителей химии, у которых есть желание поделиться опытом с коллегами. Темы: Химия, Проведение урока, занятия, мероприятия, Педагогический опыт и разработки, Контрольные, проверочные, тесты
|
 |
Свежие записи
11
#УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана #Школьное образование #Учитель-предметник #Тест (специальный формат) #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #9 класс
Тест по теме "Металлы"
Тест по теме "Общая характеристика элементов-металлов, их физические и химические свойства"
21
#Любой УМК #УМК Н. Е. Кузнецовой #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #9 класс
Проверочная работа по теме "Органические вещества: белки, жиры и углеводы»
Работа к учебнику Н.Е. Кузнецовой, И.М. Титовой, Н.Н. Гара «Химия. 9 класс».
20
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #9 класс
Проверочная работа по теме «Полимеры»
Проверочная работа к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9 класс».
21
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #10 класс #9 класс
Проверочная работа по темам «Предмет органической химии», «Предельные углеводороды»
Проверочная работа к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9 класс».
18
#УМК Н. Е. Кузнецовой #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #8 класс
Проверочная работа по теме «Химическая организация веществ и ее уровни»
Работа к учебнику Н.Е. Кузнецовой, И.М. Титовой, Н.Н. Гара «Химия. 8 класс». Цель: проверить усвоение учебного материала и уровень знаний и умений обучающихся по теме «Химическая организация веществ и ее уровни».
16
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #9 класс
Проверочная работа по теме «Аминокислоты и белки»
Hабота к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9 класс». Цель: проверить усвоение учебного материала и уровень знаний и умений обучающихся по теме «Аминокислоты и белки».
14
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #9 класс
Проверочная работа по теме «Углеводы»
Работа к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 9 класс». Цель: проверить усвоение учебного материала и уровень знаний и умений обучающихся по теме «Углеводы».
12
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #10 класс
Самостоятельная работа по теме «Лекарства»
Работа к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 10 класс. Базовый уровень». Цель: формирование представлений о лекарствах.
14
#УМК О. С. Габриеляна #Школьное образование #Учитель-предметник #Контрольные - проверочные работы #Учебно-дидактические материалы #ФГОС #Химия #10 класс
Самостоятельная работа по теме «Вклад выдающихся ученых в развитие фармации»
Работа к учебнику О.С. Габриеляна «Химия. 10 класс. Базовый уровень». Цель: изучение истории развития фармации на примере вклада выдающихся ученых в её развитие.
1
#УМК Г. Е. Рудзитиса, Ф. Г. Фельдмана #Школьное образование #Студент-практикант #Учитель-предметник #Внеклассное мероприятие #Методические разработки #ФГОС #Химия #8 класс
Итоговое мероприятие по химии среди 8х классов «Я знаю Химию»
• опираясь на ранее полученные знания учащихся, подвести их к пониманию различий в представлениях о неорганических веществах;
• закрепить знания о физических и химических свойствах кислорода, нахождения в природе, аллотропии, основных областях применения;
• акцентировать внимание учащихся на возможности интеграции и метапредметности курсов химии, физики, биологии, литературы, истории и географии;
• сформировать навыки расчета молекулярной массы и массовой доли веществ;
• развивать умения выделять главное, сравнивать и обобщать;
• развивать представления о причинно-следственных связях явлений