Цель: способствовать развитию компетенции самосовершенствования учащихся.
Задачи:
1. Формирование навыков управления информацией (способность извлекать и анализировать информацию из различных источников),
2. Формирование способности защищать и отстаивать свои права, интересы, обязанности, потребности,
3. Формирование способности строить и исполнять жизненные планы и проекты, способности действовать внутри широкого контекста,
4. Формирование уверенности в своих способностях.
Самой древней группой простейших являются.
а) инфузории
в) споровики
б) саркодовые
г) жгутиковые
Цели урока:
Образовательные:
- формировать знания учащихся о составе и свойствах кислот;
Развивающие:
- способствовать развитию умения учащихся проводить эксперимент для получения новых знаний;
- вести работу над общеучебными умениями: сравнивать, обобщать, делать выводы.
Урок химии в 9 классе "Общая характеристика щелочных металлов"
Учитель:
Сегодня на уроке мы приступаем к изучению металлов, которые никогда не встречаются в природе в свободном состоянии, все они мягкие, режутся ножом, что непривычно для металлов. Это щелочные металлы.
1. Кто сформулировал клеточную теорию в 1838 г.
1) К. Бэр.
4) Р. Вирхов.
2) Т. Шванн.
5) М. Шлейден.
3) Дарвин.
План открытого урока татарского языка в форме технологической карты. 5 класс. ФГОС.
Теманың максаты
1.Белем бирү: исемнәрнең килеш белән төрләнешен искә төшерү, өйрәнү; алган белемнәрне һәм җөмләләр белән эшләү күнекмәләрен ныгыту.
2. Фикерләү сәләтен үстерү: укучыларның сөйләм телләрен, иҗади фикер йөртү сәләтләрен, танып-белү активлыгын һәм мөстәкыйльлекне , бәйләнешле сөйләм телләрен үстерү.
3. Тәрбияви: туган телгә мәхәббәт, бер - берсенә ихтирамлылык, игътибарлылык тәрбияләү.
Цели:
- Повысить интерес учащихся к истории и культуре древних славян.
- Привлечь ребят к изучению славянской мифологии.
- Формировать умения работать с презентацией, анализировать источники, работать в группах.
- Воспитывать чувство уважения к традициям и обычаям предков, патриотизм, чувство сопричастности к русским истокам.
