Аналитический отчёт о проделанной работе в подготовительной группе

Аналитический отчет о проделанной работе в подготовительной группе «Радуга» на конец 2021-2022 учебного года

Педагог-психолог МДОУ «Сказка» Матвеева Ю.В. г. Малоярославец

В соответствии ФГОС и рабочей программы педагога- психолога в начале 2021-2022 учебного года (сентябрь-октябрь) был проведен контрольный мониторинг подготовительной группы «Радуга» для оценки уровня актуального психического развития детей, а именно оценки познавательной сферы.

Целью мониторинга являлось определение интегративных качеств дошкольников, которые служат основой обучения в школе.
Мониторинг познавательной сферы и готовности к школьному обучению подготовительной группы осуществлялся по методикам Н. Н. Павловой, Л.Г. Руденко — Экспресс-диагностика в детском саду. Использовались такие методики:

Форма организации мониторинга – индивидуальная диагностическая карта ребенка.

В группе «Радуга» всего продиагностировано 25 человек. Из них 9 мальчиков и 16 девочек.

Результаты мониторинга показали следующие результаты:

Высокий уровень у 24% (6 человек)

Средний уровень у 44% (11 человек)

Низкий уровень у 28%(7 человек)

Вывод о проделанной работе
Данные полученные после диагностики на начало 2020-2021 учебного года являются исходной точкой для организации наиболее благоприятных условий для обучения, развития познавательной сферы дошкольников и адаптации к школьному обучению.

Одним из приоритетных направлений деятельности педагога психолога ДОУ «Сказка» в течении всего 2021-2022 учебного года является необходимость обеспечения стартовых возможностей для каждого ребенка поступающего в начальную школу, т. е. Обеспечение такого уровня подготовки, который позволит успешно обучаться.

Работа с дошкольниками подготовительной группы «Радуга» реализовывалась на протяжении 9 месяцев. В основе планирования психолого-педагогических занятий лежит программа Куражевой Н.Ю., Вараевой Н.В., Тузаевой А.С., Козловой И.А. «Цветик – Семицветик Приключения будущих первоклассников». Целью программы было создание условий для естественного психологического развития ребенка.

По итогам реализации программы в подготовительной группе «Радуга» в конце 2021-2022 учебного года (май) была проведена повторная диагностика, в целях оценки актуального психического развития детей, познавательной сферы, а так же оценки эффективности реализуемой программы.

Данные полученные после вторичной диагностики в конце 2021-2022 учебного года свидетельствуют о положительной динамике развития познавательной сферы дошкольников. Следует отметить, то что у большинства детей вырос уровень готовности к обучению в школе.

По итогам первичной диагностики низкие результаты показали:

Высокий уровень у 8% (2 человек)

Средний уровень у 44% (11 человек)

Низкий уровень у 48%(12человек)

По итогам вторичной диагностики увеличилось количество детей с высоким уровнем, а также уменьшилось количество дошкольников с низким уровнем развития познавательной сферы. Количество детей с средними показателями осталось прежним.

Положительная динамика развития дошкольников полученная в ходе мониторинга дает правом утверждать об эффективности данной развивающей программы.