Анализ работы школы раннего развития «Родничок» за 2018-2019 учебный год

Анализ деятельности Школы раннего развития «Родничок»

за 2018-2019 учебный год

Берникова С. Г. – руководитель Школы раннего развития «Родничок», педагог-организатор высшей квалификационной категории.

2. Педагоги Школы осуществляют образовательную деятельность по комплексной общеобразовательной общеразвивающей программе Школы раннего развития «Родничок», предназначенной для детей дошкольного возраста (4-7 лет), срок реализации 3 года, которая объединяет несколько направлений: английский язык, ИЗО, музыка, ритмика, лепка, развивайка, основы дефиле. Для каждого предмета разработана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа.

Цель программы: формирование всесторонне развитой личности средствами дополнительного образования.

Задачи:

образовательные:

- формировать у детей доступные их возрасту основные умения и навыки в области художественной, интеллектуальной и языковой культуры;

- сформировать элементарные представления о музыкальной культуре, изобразительном творчестве;

- формировать навыки учебной деятельности;

развивающие:

- развивать познавательный интерес;

- развивать творческие способности;

- развивать коммуникативные и социальные навыки;

- развивать мелкую моторику рук;

- способствовать развитию психических процессов (мышление, память, внимание, воображение);

воспитательные:

- воспитывать самостоятельность, активность, ответственность, усидчивость, трудолюбие, терпение;

- воспитывать произвольность поведения, умение взаимодействовать со взрослыми и сверстниками;

- содействовать формированию нравственности и общей культуры ребенка;

- воспитывать настойчивость в достижении поставленных задач.

 

Для реализации задач комплексной программы подобран комплекс предметов (направлений), имеющих свои задачи.

В течение учебного года проводился мониторинг диагностики ЗУН учащихся Школы.

Итоговая диагностика проведена среди 7 педагогов дополнительного образования ШРР «Родничок»

Общие данные по ШРР «Родничок»

Входящая диагностика проведена среди 96 учащихся ШРР «Родничок» (100%)

Текущая диагностика проведена среди 96 учащихся ШРР «Родничок» (100%)

Итоговая диагностика проведена среди 96 учащихся ШРР «Родничок» (100%)

По сравнению с началом учебного года высокий уровень увеличился на 53% (2017-2018 уч. год – на 37%), средний уровень снизился на 12% (2017-2018 уч. год – на 4%), низкий уровень снизился на 41% (2017-2018 уч. год – снизился на 33%).

3. Сведения о детском коллективе

В 2018-2019 учебном году в ШРР функционировало 8 групп:

- 1 год обучения: «Капелька»-1, «Капелька»-2, «Ручеёк»-1, «Ручеёк»-2 (4-5 лет);

- 2 год обучения: «Росинка», «Травинка» (5-6 лет);

- 3 год обучения: «Лучики», «Солнышко» (6-7 лет)

 

Первый год обучения

Количество учащихся на 15.09.18 г. составило – 32 человека, на 15.05.19 г. составило - 32 человека. Сохранность контингента учащихся – 100%.

Второй год обучения

Количество учащихся на 15.09.18 г. составило - 32 человека, на 15.05.19 г. составило – 32 человека. Сохранность контингента учащихся – 100%.

Третий год обучения

Количество учащихся на15.09.18 г. составило - 32 человека, на 15.05.19 г. составило - 32 человека.

Сохранность контингента учащихся – 100%.

Общее количество учащихся ШРР «Родничок» составляет:

15.09.18 г.– 96 человек, 15.05.19 г. – 96 человека

15.09.17 г.– 96 человек, 15.05.18 г. – 94 человека

15.09.16 г.– 98 человек, 15.05.17 г. – 93 человека

Сохранность контингента учащихся:

2018-2019 учебный год – 100%;

2017-2018 учебный год – 98%;

2016-2017 учебный год – 95%.

Анализ показывает, что в течение 3-х лет количественный состав девочек преобладает над мальчиками в каждой группе обучения. На 15.05.19 г. ШРР посещают 43% мальчиков и 57% девочек. На этот период в прошлом учебном году показатель составлял: 32% мальчиков и 68% девочек.

Увеличение числа желающих посещать ШРР «Родничок» связано с хорошими отзывами родителей детей, посещающих «Родничок», с растущей педагогической грамотностью родителей, высокому профессионализму педагогов ШРР. В целом, можно сделать вывод, что дети и родители заинтересованы в данном виде услуг, предлагаемых МБУДО «ДПШ».

4. Воспитательная работа

На 2018-2019 учебный год была поставлена цель воспитательной работы: организация культурно-массовых, воспитательных, профилактических и досуговых мероприятий в Школе раннего развития «Родничок».

Поставлены задачи:

- разработка сценарного материала мероприятий, конспектов бесед;

- подготовка необходимого оборудования, музыкального сопровождения и реквизита для организации и проведения массовых мероприятий;

- осуществление предварительной подготовки (организация репетиций, разучивание стихов, песен, сценарного материала);

- вовлечение родителей учащихся в активную совместную деятельность (участие в конкурсах, мероприятиях, помощь в подготовке мероприятий ШРР);

- проведение аналитической работы, внесение предложений по улучшению условий проведения массовых мероприятий.

В рамках реализации задач ШРР «Родничок» в 2018-2019 учебном году педагогом-организатором в течение учебного года были разработаны сценарии, организовано и проведено большое количество массовых мероприятий, профилактических бесед.

Массовые мероприятия, организуемые для детей и их родителей, осуществляют не только культурно-досуговую, диагностическую, социально-психологическую функцию, но и несут большой воспитательный потенциал.

В 2018-2019 учебном году было запланировано 9 мероприятий (1 мероприятие (спортивный квест «Виктория») не проведено: приказ № 61 от 01.02.19 г.), проведено 8 мероприятий культурно-массового характера:

В учебном году учащиеся Школы приняли участие в культурно-массовом мероприятии МБУДО «ДПШ»:

- концертная программа «Отчетный концерт творческих коллективов МБУДО «ДПШ» (30 уч-ся).

С учащимися ШРР «Родничок» регулярно организовывались и проводились мероприятия в рамках тематических месячников:

 

Из запланированных бесед не проведена одна беседа « Россия – родина моя» в рамках месячника спортивно-массовой и военно-патриотической работы на основании приказа № 61от 01.02.19 г. «О приостановлении образовательного процесса в МБУДО «ДПШ».

В течение года педагогом велась работа по пополнению сценарного материала в тематическую папку «Сценарии» (сценарии викторин, игровых, конкурсно-игровых, спортивных программ для детей дошкольного возраста), подготовлен материал для выступления на круглом столе «Особенности предшкольной подготовки в условиях дополнительного образования» по теме: «Физминутка – обязательный элемент современного занятия с дошкольниками».

Анализируя проделанную работу в рамках организации массовых мероприятий в ШРР «Родничок», можно сделать вывод, что благодаря высокому уровню артистизма, умению педагогов работать с детьми дошкольного возраста, использованию современных информационных технологий, красочным костюмам героев все мероприятия проходили на высоком эмоциональном уровне. Были привлекательными, запоминающимися, как для детей, так и для родителей.

По итогам наблюдения за детьми и опроса родителей массу положительных отзывов получили следующие мероприятия: Новогодний утренник «Новый год у трёх поросят», отчетный концерт в ШРР «Родничок» «Путешествие по радуге», праздник выпускников «Нам сказка дарит чудо», встреча со специалистами городского отделения пожарно-спасательной части № 35 Кувандыкского г.о. и г. Медногорска. Анализ проведенных мероприятий показал что, наибольший интерес вызывают беседы с использованием слайдов, мультфильмов, видеороликов. Очень увлекательно и познавательно в сентябре прошла встреча со специалистами пожарно-спасательной части, в ходе которой учащимся не только интересно рассказали про устройство пожарной машины, но и дали ознакомиться с устройством кабины, желающие могли примерить каску. А демонстрация разматывания пожарного гидранта и подача воды вызвали интерес даже у присутствующих родителей.

При составлении сценариев мероприятий были использованы периодические издания: журнал «Праздник в школе», методические сборники: «Праздник каждый день», «Праздник в школе и дома», газета «Педсовет», интернет ресурсы. Сценарии составлялись таким образом, что могут быть одинаково полезны педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, так и педагогам-организаторам, вожатым в школе, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, родителям с внесением изменений со стороны организаторов.

Педагог-организатор Ганаева Ж.Р. посещала методические мероприятия согласно плану методической работы.

Анализируя всю работу, проделанную за год педагогом-организатором Ганаевой Ж.Р., хотелось бы отметить положительные моменты:

- ответственное отношение педагога к подготовке и организации мероприятий. Все мероприятия составлены и проведены ярко, зрелищно, запоминающиеся, с применением современных технологий и необычной подачей материала. Много реквизита, оборудования и костюмов было изготовлено специально к мероприятиям.

Однако имеется ряд недостатков в организации некоторых мероприятий:

- по-прежнему, низкая активность участия в семейных творческих заданиях детей и родителей, пассивность родителей в совместных с детьми творческих мероприятиях.

На будущий год следует продумать интересные формы вовлечения родителей и учащимися в творческую деятельность «Родничок» (проведенный в этом учебном году мастер-класс имел положительные отзывы, планируется включить мастер классы с участием родителей и учащихся всех групп, изменив темы; фотовыставки, игры и конкуры, с обязательным участием родителей и детей).

С целью повышения эффективности организационно-массовой работы как в ШРР «Родничок», так и в ДПШ в целом, назрела необходимость обновления спортивно-игрового инвентаря, реквизита для костюмированных представлений, ауди аппаратуры. И самым необходимым на данный момент для плодотворной работы педагога-организатора школы и проведения культурно-массовых мероприятий МБУДО «ДПШ» на должном уровне необходимо обновить компьютерную технику (из-за частых поломок и выхода из строя ноутбука непосредственно во время проведения мероприятия).

Достижения учащихся в конкурсном движении в 2018-2019 учебном году

 

За три последних учебных года наблюдается рост охвата учащихся в конкурсном движении:

2018-2019 уч. год – 25 человек (26%);

2017-2018 уч. год – 22 человека (23%);

2016-2017 уч. год – 11 человек (12%).

По сравнению с прошлым учебным годом в 2018-2019 учебном году удалось повысить охват учащихся в конкурсном движении на 3 % за счёт слаженной работы педагогов дополнительного образования. Учащиеся принимали участие в конкурсных мероприятиях неоднократно: Соколова Яна – 3, Гречушкин Иван – 2, Калипанова Жанна – 2, Обжорина Ульяна – 2, Егорова Анастасия – 2, Елизарова Мирослава – 2. Достижения учащихся регулярно освещались на информационном стенде Школы раннего развития «Родничок», вручались дипломы, грамоты и подарки.

Достижения педагогов дополнительного образования в конкурсном движении

в 2018-2019 учебном году

 

В 2018-2019 учебном году педагоги дополнительного образования ШРР «Родничок» приняли участие в 16 конкурсных мероприятиях (в 2017-2018 учебном году – 25, в 2016-2017 учебном году – 3). По сравнению с прошлым учебным годом произошло снижение количества участия педагогов в конкурсных мероприятиях различного уровня на 36%. Активно принимали участие следующие педагоги дополнительного образования: Берникова С.Г., Нестерова А.В, Тарасова И.С. Приняли участие в одном конкурсном мероприятии – Степаненко О.С., Фаизова Э.Р. Педагоги дополнительного образования Аликбаева В.В., Ягофарова А.М. не приняли участие в конкурсных мероприятиях. Педагогам дополнительного образования даны рекомендации по активизации работы в конкурсном движении, методической работы на образовательных сайтах, порталах и др.

5. Работа с родителями.

В рамках работы с родителями учащихся ШРР «Родничок» были организованы и проведены:

Оформлены информационные уголки согласно плану профилактической работы ШРР «Родничок»

 

Созданы, выпущены и распространены памятки для родителей

 

В рамках работы с родителями были проведены следующие мероприятия:

 

По итогам выставок, акций семьи учащихся ШРР были награждены благодарственными письмами.

За учебный год проведено 2 собрания для родителей учащихся ШРР «Родничок»:

- 12.09.18 г. - собрание для родителей учащихся 1 года обучения, где родители познакомились со спецификой работы ШРР, заполнили документы о приёме детей в ШРР «Родничок». В ходе собрания была организована встреча родителей ШРР «Родничок» с инспектором по пропаганде безопасности дорожного движения отделения ГИБДД МОМВД России «Кувандыкский» О.А. Регентовой «Проезжая часть - опасное место!». С родителями проведён инструктаж по правилам ОТ, пожарной безопасности, ПДД, правилам поведения и порядке действий при угрозе и совершении террористического акта, правилам поведения в учреждении. Родителям была предложена презентация о жизни Школы. Был избран родительский комитет в каждой группе, проведена консультация по организации работы ШРР «Родничок», члены родительского комитета познакомились с планом проведения мероприятий. На собрании присутствовало 30 родителей из 32 чел., что составляет 94% от общего количества.

- 13.09.18 г. - собрание для родителей учащихся 2-3 г. обучения. В ходе собрания была организована встреча родителей с врачом-педиатром детской поликлиники «Профилактика гриппа и ОРВИ в эпидемическом сезоне 2018-2019 гг.». С родителями проведён инструктаж по правилам ОТ, пожарной безопасности, ПДД, правилам поведения и порядке действий при угрозе и совершении террористического акта, правилам поведения в учреждении. Был избран родительский комитет в каждой группе, проведена консультация по организации работы ШРР «Родничок», члены родительского комитета познакомились с планом проведения мероприятий. На собрании присутствовало 60 человек из 64 чел., что составляет 94% от общего количества. Заинтересованность родителей свидетельствует о повышении интереса к образовательному процессу в ШРР и о популярности данного вида услуг.

Одной из значимой формой работы с родителями являются индивидуальные и групповые консультации. Тематикой индивидуальных консультаций является: здоровье ребенка, особенности его поведения на занятиях и др. В течение учебного года проведены групповые консультации по подготовке к мероприятиям в соответствии с планом работы ШРР «Родничок».

Таким образом, при планировании работы с родителями следует продолжить все те формы работы, которые использовались в этом году, так как видна реальная заинтересованность во всех предоставляемых ШРР «Родничок» родителям услугах.

 

Методическая работа

В начале учебного года каждым педагогом дополнительного образования разработан учебно-методический комплект (УМК), который представлен дополнительной общеобразовательной программой, календарным учебным графиком к программе на каждый год обучения. Включает в себя следующие разделы:

1. Информационное обеспечение

2. Алгоритм деятельности

3. Контрольно-измерительные и диагностические материалы

В течение учебного года педагогами обновлялся и пополнялся материал для методических и тематических папок по профилю деятельности.

Осуществлялась подготовка материалов для участия во всероссийских и международных конкурсах для учащихся и педагога (работа на образовательных сайтах, работа с инструкциями для выполнения заданий, распечатка материалов).

Пдо Берникова С.Г. принимала участие в качестве члена экспертной группы по аттестации педагогов дополнительного образования МБУДО «ДПШ».

В течение учебного года были опубликованы методические материалы: конспекты занятий, программа педагога, календарные учебные графики, план работы, анализ работы, методические пособия, методические рекомендации на образовательных интернет-сайтах, порталах, проектах:

- Образовательный портал «Продлёнка» (http://www.prodlenka.org);

- Проект «Инфоурок» (https://infourok.ru);

- Образовательный портал для педагогов, школьников и родителей «Знанио» (https://znanio.ru);

- Корпорация Российский учебник. Издательство Дрофа – Вентана (https://rosuchebnik.ru);

- Педагогическое сообщество «Урок.РФ» (https://урок.рф);

- Академия развития творчества "Арт-талант" (http://www.art-talant.org);

- Всероссийский интернет-педсовет (https://pedsovet.org);

- Международный открытый каталог для учителей и студентов (http://конспекты-уроков. рф);

- Современные педагогические технологии (http://pedtehno.ru);

- Образовательный портал «Одарённость.RU» (https://odarennie.ru) и др.

Свидетельства и сертификаты о публикации материалов размещены в портфолио педагогов дополнительного образования, которое систематически пополняется и обновляется новыми материалами.

В течение 2018-2019 учебного года педагоги дополнительного образования активно принимали участие в мероприятиях согласно плану методической работы МБУДО «ДПШ»:

- совещание при директоре (еженедельно);

- педагогический совет «Итоги летней кампании. Перспективы развития МБУДО «ДПШ» на 2018-2019 уч. г.»;

- педагогический совет «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам»;

- анкетирование «Комплексная диагностика профессиональных затруднений педагога»;

- инстуктивно-методический семинар «Векторы развития дополнительного образования»;

- круглый стол «Особенности организации образовательного процесса с учащимися ОВЗ»;

- круглый стол «Особенности предшкольной подготовки в условиях дополнительного образования»;

- методическая игра «Нестандартно к профстандарту» 3-ая часть;

- методическая учёба «Профессионализм педагога – основа качества образовательного процесса»;

- методическая минутка «Инновационные формы организации образовательного процесса»;

- методическая минутка «Профилактика правонарушений несовершеннолетних»;

- методическая минутка «Мы выбираем безопасность»;

- методическое мероприятие «Диссеминация педагогического опыта педагога дополнительного образования Левшиной Е.Н.»;

- методическая минутка «Патриотическое воспитание в системе дополнительного образования»;

- методическая учёба «Модель индивидуального сопровождения ребёнка с ОВЗ»;

- методическая минутка «Воспитывая других – воспитываюсь сам»;

- методическая минутка «Гражданственность – дело всех и каждого»;

- педагогический совет «Пути и средства достижения современных образовательных результатов: отчёт о результатах самообследования МБУДО «ДПШ» за 2018-2019 учебный год;

- методическая минутка «Применение нетрадиционных методик и здоровьесберегающих технологий на занятиях в УДО»;

- методическая минутка «Добра связующая нить»;

- педагогический совет «Анализ деятельности МБУДО «ДПШ» за 2018-2019 учебный год».

Повышение квалификации

 

Участие в семинарах, вебинарах, медианарах

 

- изучение новинок литературы по вопросам педагогики, психологии;

- участие в дистанционных международных и всероссийских педагогических и творческих конкурсах;

- работа с интернет-ресурсами и др.

 

Подводя итоги работы ШРР «Родничок» за 2018-2019 уч. год, можно сделать следующие выводы:

Что получилось:

- выполнить программу ШРР «Родничок» на 100% за счёт уплотнения часов по темам;

- повысить динамику роста высокого уровня ЗУН по предметам комплексной программы, снижение среднего и низкого уровня на основе анализа имеющихся данных диагностических срезов;

- удалось добиться высокой результативности достижений учащихся и педагогов дополнительного образования в международных и всероссийских конкурсах;

- удалось добиться стопроцентной сохранности детского коллектива ШРР «Родничок»;

- обновлена ежегодная информация на стенде «Достижения учащихся»;

- оформлены кабинеты для занятий по развивайке, английскому языку;

- на достойном уровне прошли отчётные мероприятия, праздник выпускников для учащихся и родителей;

- массовые мероприятия были хорошо организованы и проведены на высоком уровне, отличались уровнем артистизма персонажей, использованием современной техники, ярким оформлением;

- работа с родителями была организована на должном уровне, большинство родителей принимали активное участие в различных мероприятиях ШРР, активно сотрудничали при подготовке работ для участия в международных и всероссийских конкурсах.

 

Что не получилось:

- не проведено запланированное мероприятие (спортивный квест «Виктория») на основании приказа № 61 по МБУДО «ДПШ» от 01.02.19 г. «О приостановлении образовательного процесса в МБУДО «ДПШ»;

- не проведена беседа с детьми «Россия – родина моя», в рамках месячника спортивно-массовой и военно-патриотической работы на основании приказа № 61 по МБУДО «ДПШ» от 01.02.19 г. «О приостановлении образовательного процесса в МБУДО «ДПШ»;

- снизился % участия педагогов дополнительного образования в конкурсном движении;

- активность участия в семейных творческих заданиях для родителей и детей остаётся низкой.

 

Перспективы на 2019-2020 учебный год:

- корректировка дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ, календарного учебного графика по предметам;

- разработка (пополнение и обновление) учебно-методического комплекса по профилю деятельности;

- продолжить работу по сохранности контингента учащихся ШРР «Родничок»;

- увеличить в течение учебного года % участия педагогов дополнительного образования в конкурсном движении;

- активизировать работу педагогов дополнительного с родителями посредством вовлечения в совместную образовательную деятельность;

- повысить активность участия родителей и учащихся в семейных творческих заданиях посредством включения новых форм работ;

- сохранить высокую результативность учащихся дополнительного образования в конкурсном движении;

- продолжить работу по повышению квалификации педагогов дополнительного образования, педагогов-организаторов посредством участия в курсовой подготовке, веб-семинарах, медианарах и др.;

- продолжить методическую работу на образовательных интернет-сайтах, порталах, проектах: публикация методических материалов каждого педагога дополнительного образования ШРР «Родничок», участие в методических мероприятиях и др.;

- систематически пополнять и обновлять методический материал к занятиям и портфолио педагога;

- регулярно обновлять информацию на стене «Достижения учащихся»;

- продолжить обучение учащихся 1 года обучения в группах по 8 человек.