Материал опубликовала

Методист МКУ ДО Оричевского Дома творчества

Россия, Кировская обл., п. Оричи

Материал размещён в группе «Учебный фильм - окружающий мир, естествознание, краеведение»

#1 класс #ФГОС #Методические разработки #Занятие #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование

Анимированная GIF видео занятие «Многообразие животных » 1класс

Анимированная GIF видео занятие «Многообразие животных » 1класс

На данном занятии кратко будет рассмотрено многообразие животного мира. Существование основных классов животных, кто такие амфибии и рептилии, какие удивительные могут быть рыбы, птицы, млекопитающие.

Занятия с видео материалами

Пояснительная записка

Занятие кружка «Я познаю мир » 1год обучения

Возраст: 6-17лет

Тип занятия - Изучение и первичное закрепление новых знаний.

Занятие разработано: на основе А.М. Былова « Экология растений» и Плешаков А.А., Новицкая М.Ю. Окружающий мир 1класс.

Основой занятия являются видеоматериалами для учащихся начального звена общеобразовательной школы. В каждом занятие выделены основные понятия и их значение.

С помощью вопросов и ответов проверяется уровень усвоения материала темы

Авторские продукты: видеоматериал и (Gif) презентация по теме.

Необходимые технические средства и материалы для проведения занятия: Мультимедийный проектор, компьютер, онлайн трансляция видеоматериала с Сайта YouTube

Методы и приемы: репродуктивный, интерактивный, проблемный, диалогический,

Деятельностьобучающихся: фронтальная, парная,

Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровье сберегающая.

Основные принципы при проведении занятия:

применение различных форм групповой работы;

не развлекательность, а занимательность и увлечение как основа эмоционального фона занятия;

создание условий для общения учащихся как основы внутренней мотивации к учению;

уважительное отношение к детскому знанию и незнанию;

оценка не только знаний, но и стремления к ним, находчивости;

Цель – создание условий для формирования склонности обучающихся для самостоятельного приобретение недостающих знаний из разных источников эффективного использования ресурсов ДОД в интересах детей.

Задачи:

Образовательные:

- расширять знания о природе на основе глубокого и прочного освоения учебного материала;

-обрабатывать, обобщать и анализировать полученную информацию;

Развивающие:

- развить способности аналитически мыслить, сравнивать, обобщать, классифицировать изучаемую информацию;

формировать эмоционально-эстетического и нравственного восприятия природы, памяти и внимания;

создавать необходимых условий для развития творческой личности и выработки у каждого воспитанника жизненной позиции;.

Воспитательные:

- воспитывать ответственного отношения к окружающей среде;

- формировать чувство ответственности за судьбу родного края, развитие культуры в формирование умений, навыков, приёмов исследования условий существования животных;

- развитие чувств коллективизма и коммуникативных навыков в общении.

Структура занятия

Просмотр видеоматериала

Беседа - рассуждение о новой полученной и увиденной информации

Индивидуальные сообщения обучающихся по теме

Обобщение и закрепление полученных знаний

Тема «Многообразие животных. Домашние животные»

Анонс занятия

Анимированная GIF видео Многообразие животных»

Презентация Многообразие животных
PPTX / 7.69 Мб

Среда обитания животных

С животными люди встречаются повсюду, ведь они обитают в почве и на поверхности земли, в воздухе и в воде. Животные обитают на всех континентах мира. Они встречаются даже там где очень холодно, например, в Арктике живут белые медведи и тюлени, а верблюды и черепахи комфортно себя чувствуют в пустынях.

Многообразие животных

Есть животные – прекрасные строители: пауки, бобры, муравьи (и те, которые большую часть жизни проводят в кроне дерева, где спят и питаются листьями, – коалы и ленивцы.

На Земле обитают сумчатые животные. К ним относятся всем известные кенгуру, а также сумчатый дьявол и сумчатая мышь.

Есть животные с необычной внешностью – утконос, звездорыл, или с необычным названием: ай-ай, перевязка, соня.

Самым маленьким млекопитающим на Земле является карликовая белозубка, достигающая в длину всего 1 см и весом 3 грамма.

Самым большим сухопутным животным является африканский слон.

Самым большим животным на земле является синий кит. самым быстрым бегуном – гепард , а пловцом – парусник , самый сильный – муравей, а жук носорог может поднимать вес, превышающий его в 850 раз.

Самым высоким животным является жираф, а самым зубастым – садовая улитка. Существуют такие животные, как стеклянная лягушка, летучая собака, рыба-капля, карликовая лошадка

Особенности животных

Все животные являются частью живой природы. Всех их объединяет то, что они рождаются, дышат, питаются, растут, дают потомство и умирают. В этом они схожи с растениями. Отличаются они от растений образом питания. Животные могут питаться как растениями (травоядные), другими животными (хищники), растениями и животными (всеядные).

Презентация Группы животных

Презентация Группы животных
PPTX / 16.17 Мб

Группы животных: Насекомые.

Ученые разделили всех животных на группы. Самый многочисленный класс живых существ на Земле – насекомые. На сегодняшний день описано и изучено более 1 млн видов этих существ. Реальное число насекомых может быть в разы больше. Латинское название насекомых переводится как «разделенные на членики». У всех насекомых 3 части: голова, грудь и брюшко.

У них может быть от 2 до 10 глаз, но обязательно 6 лапок. Этим они отличаются от всех остальных животных. Орган слуха у насекомых может быть не только на голове, но и на конечностях, как у кузнечика.

Определять запахи насекомым помогают усики. Дневные бабочки ощупывают цветки передними лапками. Некоторые насекомые (шмели, бабочки) питаются цветочным нектаром и пыльцой, тля высасывает сок растений, жуки-древоточцы – древесину, но все они – растительноядные насекомые.

Божьи коровки охотятся за тлей, стрекозы поедают мух и комаров – потому такие насекомые относятся к хищникам.

Рыжие лесные муравьи могут питаться всем – насекомыми, нектаром, растениями – потому их называют всеядными. . Нужно помнить, что муравьи защищают лес от жуков и гусениц, которые грызут листья. Потому нужно беречь их и не разрушать муравейники.

Есть насекомые, которых человек одомашнил. К ним относится медоносная пчела и тутовый шелкопряд, гусеницы которого дают натуральный шелк.

Рыбы

Каждый школьник знает, что на Земле воды намного больше, чем суши. Вода бывает пресная и соленая. Обитает в ней еще один класс животных – рыбы. Тело рыб покрыто чешуей и слизью. У большинства рыб форма вытянута и сжатая по бокам, а голова плавно переходит в туловище и хвост. Дышат рыбы кислородом, который растворен в воде. Питаются они по-разному.

Среди рыб есть растительноядные (толстолобик, белый амур) хищные (щука и окунь и всеядные (карась и карп).

Рыбы – самые древние из позвоночных животных.

Размеры их варьируются от 1 см (карликовые бычки) до 10 и больше метров (китовая акула).

Существует огромное количество удивительных рыб – летучая и лазающая рыбы, опасные пираньи, а также рыба-луна, рыба-камень, рыба-меч, рыба-петух. Некоторые виды рыб человек научился разводить на рыбных фермах, например форель.

Амфибии или земноводные

Еще один класс животных – это амфибии или земноводные. К ним относятся лягушки, жабы, тритоны, саламандры. Рождаются они обязательно в воде, а взрослые особи могут обитать как в воде, так и на суше. Их личинки дышат жабрами, а взрослые особи – только легкими. Кожа земноводных всегда голая и участвует в дыхательных процессах. Лягушки кожей даже могут впитывать воду. Температура земноводных зависит от температуры окружающей среды, потому на зиму или в холодное время года они засыпают. Все земноводные являются хищниками.

Давным-давно на Земле господствовали рептилии, или пресмыкающиеся. Они первые заселили сушу. Многие рептилии, такие как динозавры, давно вымерли.

Современные пресмыкающиеся (ползающие) черепахи, змеи, крокодилы, ящерицы живут в основном в теплых и жарких странах.

В РФ также обитают некоторые виды ящериц и змей. Зимой они спят, и потому увидеть их можно только в теплое время года (болотная черепаха, гадюка, прыткая ящерица). Кожа большинства пресмыкающихся – сухая и покрытая чешуйками или щитками. Рептилии могут жить как в воде, так и на суше.

Птицы

Ученые считают, что именно от мелких динозавров произошла особая группа животных – птицы, например от археоптерикса.

Птиц еще называют пернатыми, поскольку у них у единственных есть оперение. Перья защищают птицу от царапин и ударов, от жары и холода, от вымокания и пересыхания. Перья у птиц различные – все зависит от их образа жизни. Скелет птицы состоит из полых костей, он легкий и прочный. Летают птицы с помощью перьев хвоста и крыльев. У птиц нет зубов, но есть костяной отросток – клюв. Форма его может быть различная, по ней можно определить, чем питаются птицы. Птицы распространены на всех континентах. Существуют птицы водоплавающие (лебедь, утка, хищные (сова, ястреб, орел, нелетающие (пингвины, киви, бегающие (страус). Есть городские птицы, которые приспособились жить вблизи человеческого жилья (голубь, воробей, ворона).

Все птицы откладывают яйца. Некоторые виды птиц человек одомашнил, например кур, гусей, уток индюков, страусов, с целью получения яиц, мяса, перьев, пуха. Некоторых птиц разводят для красоты, например попугаев, павлинов, канареек, голубей.

Звери или млекопитающие

Больше всего человек знаком с классом животных, которые называются звери, или млекопитающие. Сам человек относится к этому классу. У млекопитающих теплая кровь, и потому они могут сохранять тепло своего тела независимо от температуры воздуха. Тело большинство зверей покрыто шерстью. Повзрослев, млекопитающие начинают питаться по-разному: оленю требуется пища растительная, крот или еж ищет насекомых, львы питаются другими животными, так как они являются хищниками, белки всеядны, так как могут съесть и насекомых, и плоды. Зверей на Земле множество: сумчатые и насекомоядные, грызуны и хищные, парнокопытные и китообразные, летучие мыши и человекоподобные обезьяны. У каждого зверя своя окраска и свой способ защиты.

Одомашненные животные

Еще в древние времена человек начал приручать животных. Самым первым животным, которое приручил человек, была собака.

Она стала незаменимым другом и верным помощником во многих областях. Некоторых животных человек одомашнил, научился их размножать и разводить. Они называются домашними. Их количество невелико. Их человек кормит, лечит, поселяет в своем доме или строит для них специальное жилье, а они в свою очередь помогают человеку. Одни из них (лошадь, осел) служат для перевозки грузов, другие обеспечивают пищей человека (куры, овцы, корова). Некоторые животные могут сторожить дом (собака) или просто быть хорошими друзьями (коты).

Интересные факты из жизни животных

Длина одного шага жирафа – 5 м.

Пума прыгает выше всех на свете. Прыжок пумы составляет 6 м в высоту.

Лось – лесной великан, весит до 400 кг, за сутки съедает больше 1700 веток.

Маленький китенок выпивает в день 160 л молока. Каждый час прибавляет в весе на 2 кг.

На суши считается самым крупный африканский слон. Он достигает 4 м в высоту.

Свиноносая летучая мышь весит всего 2 гр., а длина тела составляет всего 3 см.

Мир животных большой и разнообразный. Люди издавна слагали песни, сказки, легенды, пословицы, поговорки о животных. Многие млекопитающие подвигли людей на создание культурных шедевров. Люди издавна рисовали животных даже в пещерах. И сейчас воздвигают животным памятники.

Закрепление полученных знаний

Давайте повторим группы млекопитающих и их представителей.

· Лось и лиса – это типично наземные.

· Заяц и кенгуру – прыгающие наземные.

· Белка и бурундук – наземно-древесные.

· Крот и слепыш – подземные.

· Рыжая вечерница и ушан – летающие.

· Косатка и дельфин – водные.

· Выдра и бобр – полуводные.

Домашнее задание

1.Каких вы знаете удивительных животных? Запишите их названия.

2.Сходите с родителями в лес. Внимательно изучите всех живых существ, которых вы увидите. Запишите дома свои наблюдения.