Занятие в группе продлённого дня «Берегите книгу»
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей № 410 пушкинского района санкт-петербурга
Клубный час в группе продленного дня
«Береги книгу»
(Конспект занятия в группе продленного дня)
Работу выполнила:
воспитатель ГПД
Горяева
Татьяна Владимировна
Санкт-Петербург
Пушкин
2024
Цель:
Обучение правилам пользования книгой и библиотекой.
Задачи:
Познакомить с правилами бережного отношения к книгам.
Ознакомить с правилами пользования книгой.
Воспитывать бережное отношение к книгам.
Книги нужно уважать, и внимательно читать,
Лучше книги друга нет – это знает целый свет.
В библиотеке для ребят
На полке книги вряд стоят,
Бери, читай и много знай,
Но книгу ты не обижай!
Она откроет мир большой,
Но если сделаешь больной
Ты книжку навсегда
Страницы замолчат тогда…
–– Ребята! Посмотрите, как оформлены книги, какие они яркие, нарядные, красивые. А как создается книга?
–– Над созданием книги работает авторский коллектив. Они пишут, делают рисунки и приносят всё это в издательство.
–– А пока готовится рукопись, в другом месте очень далеко от издательства, кипит другая работа - нужна бумага, чтобы напечатать книгу.
–– Бумагу делают из древесины. Лесорубы валят лес. Плотогоны сплавляют его по рекам. На бумажных фабриках химики превращают древесину в хрустящую белую бумажную ленту.
–– Начинается работа в типографии, где должны напечатать книги. За дело берутся наборщики, печатники, переплётчики.
–– Как видите, прежде чем книга попадёт к нам, она проходит долгий нелёгкий путь, в её создании принимают участие сотни людей.
–– Мы должны ценить труд людей в создании книги и бережно относиться к ним:
Не рвать, не разрисовывать,
не загибать страницы,
не делать записей на палях.
Демонстрация рукописи, книги С. Я. Маршака “Как печатали вашу книгу”.
Много людей трудилось, чтобы у вас были книги. И ваша обязанность сохранить их. А для этого надо знать и выполнять правила обращения с книгой.
Бери книгу только чистыми руками.
Оберни книгу, вложи в нее закладку.
Переворачивай страницы за верхний правый угол.
Не перегибай книгу при чтении.
Не делай в книге пометок, не загибай страницы.
Не закладывай в книгу карандаши и ручки.
Не читай книги на солнце.
Не читай во время еды.
Если книга порвалась – подклей ее.
В библиотеке постоянно работает «Книжкина больница»
Заболела эта книжка.
Изорвал ее братишка.
Если книжка заболела,
Не пойду я к докторам –
Сам прошью её, подклею.
Книгу вылечу я сам.
Снова станет книга «новой»
И красивой и здоровой
Я доктор Айболит. Лечу не только ребят и зверят, но и книжки тоже. Да-да, не удивляйтесь. книжки тоже, увы, болеют. Правда они не чихают, не кашляют. Эти терпеливые пациенты не плачут, не стонут, не жалуются, но они стареют, как-то незаметно начинают желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. И тут на помощь прихожу я и мои помощники. Мы подклеиваем книжку, расправляем ей странички, делаем новый корешок.
К нам пришли герои басни Бориса Заходера “Две книжки”. Послушайте их и скажите, хозяин какой книжки вам понравился? И почему? А хозяин какой не понравился? И почему?
1 Книга.
Ну, как твои делишки?
2 Книга.
Ох, милая, мне стыдно перед классом.
Хозяин мой обложки вырвал с мясом.
Да, что обложки…
Оборвал листы.
Из них он делает кораблики, плоты.
И голубей…
Боюсь листы пойдут на змей.
Тогда лететь мне в облака!
А у тебя целы бока?
1 Книга.
Твои мне не знакомы муки.
Не помню я такого дня,
Чтобы, не вымыв чисто руки,
Сел ученик читать меня.
А, посмотри-ка, на мои листочки:
На них чернильной не увидишь точки.
Про кляксы я молчу –
О них и говорить – то неприлично.
Зато и я его учу не как-нибудь…
А на “отлично”.
2 Книга.
Ну, мой на “3” едет еле-еле
И даже “2” получил на той неделе…
1 Книга.
Расскажут напрямик
И книжки и тетрадки
Какой ты ученик.
(Обсуждение)
Давайте поиграем в игру “Это я, это я, это все мои друзья”.
Помнит кто из вас друзья,
Что без книг прожить нельзя?
Кто так много книжек брал,
Что сдавать их забывал?
Кто читал так много книг,
Что не помнит, что же в них?
Кто из вас готов брать книжки,
Чтоб смотреть там лишь картинки?
А кто из вас хватает книжку,
Чтобы врагу поставить шишку
Есть ли среди
Вас такой,
Что от книг
Летит стрелой?
Знает кто из вас, друзья,
Что книги пачкать, рвать
нельзя?
Чего боится книга.
Книга боится дождя?
Книга любит снег?
Книга любит путешествовать в библиотеку в сумке
или непромокаемом пакете?
Книга боится грязных рук?
Закладкой для книжки может быть карандаш?
Пирожок?
Закладка?
Книга любит, когда ее читают во время еды?
Книга боится быть порванной?
Книга любит быть подставкой для другой книги?
Книга любит, когда ее оборачивают в обложку?
Книга любит, когда на ней делают пометки?
Просьба книги
Я - книга, я - товарищ твой!
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид всегда приятен,
Оберегай меня от пятен!
Привычку скверную оставь:
Листая, пальцы не слюнявь!
Ой, уронил меня ты на пол!
Ай, супом ты меня залил!
Что здесь за звери?
Что за птицы?
Страницы пачкать не годится!
Опять загнул мои листы!
Мой переплет не выгибай.
Мой корешок не поломай!
Не забывай меня в саду:
Вдруг дождь нагрянет на беду?
Запомни: я твой лучший друг.
Но только не для грязных рук.
