«Быть здоровыми хотим!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №11 «Золотая рыбка»

г. Минеральные Воды

Конспект

совместного родительского собрания - досуга

родителей и детей

старшей группы №3 «Росинка» по ЗОЖ посвященный Всемирному дню здоровья:

«Быть здоровыми хотим!»

Разработала и провела

воспитатель высшей кв.категории:

Кухтик Оксана Ивановна

г.Минеральные Воды- 2026г.

Конспект совместного родительского собрания -досуга родителей с детьми старшей группы по ЗОЖ:

«Быть здоровыми хотим!»

Цель: Создание положительного эмоционального настроя у детей и взрослых в процессе общения друг с другом. Повышение педагогической культуры родителей по вопросам здорового образа жизни.

Задачи:

1. Продолжать формирование представления детей и родителей о здоровом образе жизни;

привлечь внимание к проблеме здоровья;

2. Развивать способность детей и родителей творчески использовать знания и умения по вопросам ЗОЖ.

3. Повысить уровень знаний родителей по вопросам здоровьесбережения и формирования у них ответственного отношения к здоровью детей и собственному здоровью.

4. Развивать умение анализировать и применять полученные знания в жизни;

воспитывать культуру здорового образа жизни.

5. Воспитывать у детей и родителей уважение к партнерству по общению.

6. Познакомить родителей с подвижными играми для данного возраста.

Участники: Родители, дети, воспитатель.

Предварительная работа:

-оформление плакатов и высказываний о здоровье человека;

-детские рисунки на тему «ЗОЖ»;

-оформление рекомендаций для родителей по «ЗОЖ»

Материал:

игрушка «кукла», макет цветка «ромашка», мяч, предметные картинки на тему «ЗОЖ», 3 обруча, 3 лейки, 3 ведёрка, 3 руля, овощи, фрукты, игрушки, мусор.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители. Тема нашего мероприятия «Здоровый образ жизни».

И сегодня я бы хотела поговорить о том, как укрепить и сохранить здоровье детей. Ответ волнует как педагогов, так и родителей. Известно, что дошкольный возраст - самый благоприятный для укрепления здоровья и воспитания привычек ЗОЖ. И если мы научим детей с самого раннего возраста ценить, беречь и укреплять свое здоровье, если станем личным примером демонстрировать ЗОЖ, то можно надеяться, что будущие поколения будут более здоровы и развиты не только личностно, духовно, но и физически.

-Сейчас я предлагаю вам упражнение «Слово – эстафета».

Игрушка – кукла передается по кругу, взяв игрушку в руки, родители продолжают начатое ведущим предложение:

«Мой ребенок будет здоровым, если… »

На мольберте выкладываются лепестки ромашки с компонентами ЗОЖ.

Воспитатель: Сегодня я продемонстрирую, какие знания приобрели дети, на что нужно обратить внимание, а, может быть, и вы откроете для себя что-то новое.

Здоровья день, день красоты,

Его все любят – я и ты.

И все вокруг твердят всегда:

«Здоровым быть – вот это да!»

-В старину говорили «Здоровье приходит золотниками, а уходит пудами». Это значит, стать здоровым можно постепенно, а потерять здоровье можно сразу.

- Сегодня мы узнаем, как каждый из вас относится к своему здоровью, знает ли он основные правила и регулярно ли их выполняет.

- А сейчас я хочу пригласить детей, которые продемонстрируют некоторые элементы с физзарядки, занятий по физкультуре, пальчиковой гимнастики.

Вход детей под музыку, выполнение физических упражнений

Воспитатель: Сегодня наше мероприятие будет проходить в форме Викторины.

Наша викторина собрала родителей

и их детей, доброжелательных гостей.

Улыбки нам дарить не лень,

Так улыбайтесь каждый день.

Здоровый смех полезен,

Спасает от болезней.

Нам пора начинать. Сегодня встречаются три команды.

1.«Моржи» (команда детей)

2.«Крепыши»(команда детей)

3. «Ловкачи» (команда родителей)

-Сейчас я предлагаю выбрать капитанов команды.

Я хочу начать нашу викторину с разминки, ведь именно так начинается у нас в группе каждое утро. Чтобы быть в хорошей соревновательной форме, предлагаю провести разминку.

1. Спортивная разминка.

Мы - веселые ребята,

Мы - ребята-дошколята, (ходят по кругу)

Спортом занимаемся,

С болезнями не знаемся.

Раз - два, два - раз,

Много силы есть у нас! (руки в стороны, к плечам)

Мы наклонимся сейчас, (наклоны вниз)

Полюбуйтесь-ка на нас!

Раз - два, не зевай!

Вместе с нами приседай! (приседания)

Раз - прыжок, два - прыжок!

Прыгай весело, дружок! (прыжки на обеих ногах)

-Мы провели разминку для тела, а теперь потренируем свой мозг, займёмся интеллектуальной деятельностью.

2. Словесная разминка

«Я начну, а вы кончайте, дружно хором отвечайте! »

Холода не бойся, сам по пояс… мойся.

Больной – лечись, а здоров -… берегись.

В здоровом теле –… здоровый дух.

У кого что болит, то о том и … говорит.

Пешком ходить – долго… жить.

Солнце, воздух и вода… - наши верные друзья.

Курить – здоровью… вредить.

Здоровье дороже… богатства.

-Разминка позади, теперь можно переходить к основным заданиям.

3конкурс «Эрудит»

(Члены команд поочередно отвечают на вопросы. Побеждает команда, допустившая меньше всего ошибок)

- В какой стороне тела находится сердце? (слева)

- Если человек сильно болен, что он принимает? (лекарство)

- От какого овоща плачут наши глаза? (лук)

- Что лечит врач стоматолог? (зубы)

- Мы знаем что яблоко – фрукт, но в организме человека тоже есть яблоко, но оно (глазное)

- Что лечит врач окулист? (глаза)

- С помощью каких органов мы узнаем, что нас зовут обедать? (уши)

- Какие органы помогают нам узнать, что трава зеленая, а помидор красный? (глаза)

- По каким признакам можно узнать, что человек простудился? (насморк, кашель, температура)

- По какому номеру телефона мы звоним в скорую помощь? (03)

- Сколько раз в день нужно чистить зубы? (два)

- У человека может быть много друзей, но главные: (солнце, воздух, вода)

Воспитатель подводит итог.

Воспитатель: А сейчас давайте немного отдохнем, отгадайте мои загадки:

Чтобы не был хилым, вялым,
Не лежал под одеялом,
Не хворал и был в порядке,
Делай каждый день…(Зарядку)

Он в кармане караулит
Рёву, плаксу и грязнулю,
Им утрет потоки слез,
Не забудет и про нос.(Носовой платок)

Болеть мне некогда друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И я собою очень горд,

Что дарит мне здоровье…(Спорт)

Очень горький, но полезный,

защищает от болезней.

И микробам он не друг,

а зовется просто…(Лук)

Объявили бой бациллам.

Моем руки чисто с…(Мылом)

Мною можно умываться.

Я умею проливаться.

В кранах я живу всегда.

Называюсь я … (Вода)

4 конкурс. Игра «Весёлый огород».

Участвуют 3 команды по 4 человека. На расстоянии 4-5 метров от каждой команды лежат обручи. Это "огород" первый участник держит в руках руль, второй - корзину с овощами, третий - лейку, четвёртый - ведёрко. По сигналу к своему огороду, топающим шагом, приближаются первые участники и обходят обруч (вспахивая землю, возвращаются к своей команде, и передают эстафету следующему участнику. Второй игрок подбегает и выкладывает овощи на грядку (сажает огород, третий подбегает и поливает грядку из лейки, четвёртый - складывает овощи в корзинку (собирает урожай). Побеждает команда, выполнившая задание первой.

Воспитатель подводит итог.

5 конкурс. Игра «Кто больше соберёт фруктов».

В середине зала лежат овощи, фрукты, игрушки. По сигналу, один человек из команды берёт один фрукт и несёт в корзину своей команды, затем другой. Игра продолжается пока не соберут все фрукты. Победила та команда, у которой в корзине окажется больше всего фруктов.

Воспитатель подводит итог.

Воспитатель: Вы собрали большой урожай натуральных продуктов. А чем же они полезны?

Дети. Содержат витамины, растут в огороде, натуральные.

Воспитатель: Правильно ведь витамины очень важны и необходимы для нашего организма, чтобы мы могли расти, крепнуть и развиваться. Чтобы пойдя в школу, вы были умными и здоровыми.

Воспитатель: Как вы думаете, что ещё необходимо, для поддержания нашего здоровья?

Дети: занятия физкультурой.

Музыкальная пауза: песня «В здоровом теле- здоровый дух»

6 конкурс «Посмотри и угадай»

Капитану команд выдается картинка с изображением какого-либо вида спорта. Надо движениями и жестами показать изображаемый на иллюстрации вид спорта своей команде. Команды по очереди отгадывают.

Воспитатель подводит итог.

Воспитатель: Чтобы здоровье сохранить, нам необходима чистота: чистота тела, помещения, воздуха.

В каждой семье должны быть предметы гигиены, которыми могут пользоваться все члены семьи, т.е. общие, и те, которыми может пользоваться только один человек, т.е. личные.

Важно соблюдать правила личной гигиены.

Вы соблюдаете гигиену?

- А вот мы сейчас это и проверим.

7конкурс. «Найди себе пару»

Для игроков приготовлены карточки с предметами относящиеся к ЗОЖ. Под музыку две команды свободно перемещаются по залу, когда музыка останавливается, команды должны встать парами так, чтобы между предметами была логическая связь. (например: мыло –полотенце, веник- совок, зубная щётка- паста, мыло - мочалка)

8 конкурс. «Знайка»

Члены команд поочередно отгадывают загадку и отвечают на вопрос.

1. Не обижен, а надут,

Его по полю ведут.

А ударят – нипочем,

Не угнаться за (мячом).

Задание. Назвать игру с мячом. (футбол)

2. Мчусь, как пуля, я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

И мелькают огоньки

Кто несет меня? (коньки)

Задание. Назвать вид спорта, где присутствуют коньки. (фигурное катание)

1. Это птица – не синица,

Не орел и не баклан.

Это маленькая птица,

Называется (волан)

Задание. Как называется игра с воланом? (бадминтон)

2. Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я.

Стал мне спорт родней и ближе,

Кто помог мне в этом? (лыжи)

Задание. Назовите вид спорта, где присутствуют лыжи. (горнолыжный спорт)

Воспитатель подводит итог.

Музыкальная пауза: Флешмоб «Раз, два, три»

Воспитатель подводит итог всей викторины.

Заключение. Спасибо, все команды молодцы, замечательно справились с заданиями. На этом наше мероприятие подошло к концу. Сегодня я постаралась охватить с вами некоторые аспекты ЗОЖ. Говорить о значимости здоровья – это мало; надо предпринимать повседневные, пусть мелкие, но обязательно многочисленные шаги. Тогда непременно сложится тот здоровый фундамент,

на котором в дальнейшем может быть выстроено прекрасное здание человеческой жизни. Так давайте уже с самых ранних лет учить наших детей беречь своё здоровье и заботиться о нём!

Я хочу вам раздать памятки, чтобы вы воспользовались некоторыми советами.

Спасибо. До новых встреч!