Чудо – остров.
Музыка «Пираты Карибского моря»
(на сцене стоят дети, перестраиваются, звук чего-то бьющегося+ гром, дети начинают бегать=паника)
- Что происходит? Откуда столько воды? Помогите!
- Куда подевались все взрослые?
- Земля уходит. Все на корабли!
- На помощь, мы потерялись!
- Все на корабли!
- Куда уходит суша, ее почти не осталось?
- Все на корабли!
(Уходят за сцену. Номер _____)
(на сцену выходят 3 пирата: 1 – страший пират, 2 – ребенка-матросы)
- Ну что теперь Кэп? Куда держать курс? (смотрит в подзрную трубу). Может выберем течение и…
- Плыть по течению удел неудачников. А мы всегда должны знать свой курс.
- Какой курс? Мы не видим суши вот уже давно?
- А может ее и вовсе больше нет? А вокруг только беконечное море…
- Капитан, команда не довольна. Ты обещал нам безбедную жизнь и все сокровища мира.
- Тихо, тихо! Успокойтесь! Будет вам безведная жизнь. Нам нужно найти остров. Чудо-остров. Остров-сокровищ…
- Ты что веришь в эту бредовую легенду?
- Это не бред. Остров реально есть! Только вот путь к нему открыт не каждому.
- А кому, ты знаешь?
- Ну я-то знаю! Вот поэтому мы и не плывем по течению! Наша задача найти и захватить кораблю «Малышок». У них есть подсказка!
- Где ж их искать? В бесконечном море столько течений!
- Они выберут самое теплое. Это же малышня.
- Кэп, по правому борту корабль. Корабль на горизонте. Это же «Малышок»!
- Ну что я говорил? Курс по теплому течению. Приготовиться и штурму!
(номер Малышей)
(выходят 3 пирата. Садятся спиной к друг другу, руки за спиной, будто связаны, во рту кляп. Вокруг них бегают малыши)
- Эй, вы кто такие?
- Да это же пиратский корабль. Что ищите, золото?
- А у нас его нет!
- У нас и без золотишка весьма богатая и интересная жизнь.
(машет рукой, все убегают за сцену, номер малышей)
(3 малыша выталкивают на сцену 3 пиратов, у них руки за спиной, во рту кляпы). Диалог детей:
- Земля? Какая земля?
- Где вы ее видели, вокруг бесконечное море.
- У нас здесь свои законы и правила.
(номер), те же действующие лица
- Со времен большого шторма, многое изменилось.
- Но, хотя мы остались без взрослых, без родителей, мы можем за себя постоять.
- Так что уходите отсюда! В море есть много течений
- Выберите себе своё. А мы будем жить так, как нам хочется.
(номер), те же действующие лица
- Ну, хорошо! Вы согласны на мир? (пираты кивают головами, дети их развязывают)
- Ну тогда, откройте секрет, говорят вам известен курс на чудо-остров.
- (малыши) Это правда!
- (пират) На остров счастья?
- (2 пират) На остров сокровищ?
- (малыш) На остров Надежды!
- (пират) Какое же это богатство?
- (малыш) На этом чудестном острове, тебе дадут ответ на любой вопрос.
- (малыш) Там не бывает одиноко и поэтому там все без исключения счастливы.
- (пират) Всё ясно, ребята, у каждого своё счастье. Удачи вам в поиске.
(расходятся в разные края сцены, машут друг другу руками, номер)
(3 пирата на сцене)
- Сокровища, богатство! И где нам теперь искать этот остров?
- Еще не всё потеряно! Я знаю кто нам поможет!
- Кто?
- Девчонки!
- Девчонки?!! Нет! Только не это!
- Да уж, была бы охота с ними связываться!
- Ну не скажите. Девчонки это всегда неожиданно, необычно. Главное красиво.
- Да уж, красавицы!
(номер)
- И у девчонок помимо всего прочего есть одна штука! – женская интуиция!
- Полундра! Девчачий корабль по курсу!
- Отлично! Захватим и будем держать их в трюме. И тогда они нам все расскажут.
- Ни в коем случае, только галантность и обходительность. Мы должны произвести на них положительное впечатление!
- Ну, это мы можем!
(номер)
- Бонжур, синьёриты!
- (дев) Это вы на каком языке, простите?
- Я же говорил, что они вполне своременные и адекватные!
(девчонки стоят и листают журналы)
- (пират) Простите, мы наверное отвлекаем вас от очень важных дел…
- (дев) Есть не много! Следить за собой это такой адский труд. Волосы, ногти, ресницы…
- (дев) В детстве куда всё проще! Бантик прицепил, и всё, красавица!
(расходятся) – Номер
- (пират) Девушки-красавицы, и куда вы держите курс? Или просто плывете по течению?
- (дев) Ну, как же потечению! Течения постоянно меняются!
- (дев) То одно модно, то другое. За всем не уследишь!
- (дев) То всё чего-то не достает.
- (дев) И поэтому мы решили держать курс…
- (все дев) Тс-с-с-с-с!
- На чудо-остров?!
- (пират) На остров сокровищ? Понятно! ..
- На остров счастья и любви…
- (пират) Остров Любви? Не даром говорят, что у вас одно на уме…
- (дев) А разве может быть что-то прекраснее и важнее чем любовь?
(номер русская народная)
(3 пирата)
- Кэп, давай пойдем своим курсом. Выберем свое течение.
- (пират) Да, а земли-то не видать!
- Нужно было с девчонками оставаться.
- Или с малышней. Все веселее.
- (пират) Смотрите, корабль по правому борту.
- Так это же девчячий корабль. Каким течением их сюда занесло?
(выходят девчонки, как будто всматриваются в даль)
- (пират) По левому борту корабль!
- (пират) Так это же «Малышок» (выходят малыши, тоже всматриваются в даль)
- (пират) Ничего себе! Каждый шел к своей цели, а оказались на одном курсе!
- (пират) Земля, Кэп! На горизонте земля!
- (все) Где?
- (пират) Мы нашли чудо-остров!
- (малыши) Это наш чудо-сотров.
- (девчонки) Вот оно, наконеч-то, мы знали.
- (все) Ура!
- (пират) Что я вижу? Это остров… этот остров обитаем! Там люди!!!
- (малыши) Там взрослые!
Там родители!
- (дев) Там наши педагоги!
- (малыши) Что же это за чудесный остров?
- (пират) Это Остров ДЕТСТВА! Где каждый может быть тем, кем хочет и мечтает, где всегда понимают, где остаются собой, но становятся лучше. И где…
- (все) ВСЕ СЧАСТЛИВЫ!!!
Итоговый номер
Директор награждает грамотами и призами учащихся, отличившихся в течение учебного года.
