Диагностика зрительно-моторной координации

«Нарисуй как я»

Цель:

Определение сформированности у ребенка графо-моторных навыков и зрительно-моторной координации.

Задачи:

Проведение диагностики.

Проведение коррекционно-развивающей работы по формированию графо-моторных навыков и зрительно-моторной координации по результатам диагностики.

Правила выполнения задания:

Ребенку дается образец и чистый лист в клеточку.

Просим ребенка перерисовать в начале заборчик, за тем плюсик и домик по образцу.

Диагностика для детей с 6 лет. Является одним из пунктов для расширенного определения готовности к школе ребенка.

Используемая литература:

Ольга Новиковская «Ум на кончиках пальцев. Академия пальчиковых наук»

Н.Я. Семаго, М.М. Семаго «Теория и практика углубленной психологической диагностики. От раннего до подросткового возраста»

диагностическая методика "Нарисуй как я"
PNG / 14.75 Мб