Дидактическая игра «Найди пару. Башмачки» - упрощённая версия игры «Найди пару. Обувь». Способствует развитию зрительного анализа, навыков сравнения, тренирует моторику, внимание, память. Ребёнок учится сравнивать, сопоставлять предметы/объекты друг с другом, находить сходства и различия между ними. Категория детей (кому предназначена игра): обучающиеся с ООП (ИН), воспитанники ДОУ.

Дидактическая игра “Найди пару. Башмачки” Пояснительная записка | |
Автор (ФИО, должность) | Морозова Татьяна Леонидовна, учитель ГАПОУ СО «КГТТ», СП школа-интернат, реализующая АООП. |
Название ресурса | Дидактическая игра «Найди пару. Башмачки» |
Вид ресурса | Учебно-дидактические материал |
Тип ресурса | Дидактическая игра |
Возраст | 6+ |
Цель и задачи | - развитие внимания, памяти, логического, наглядно-образного мышления, пространственной ориентации, глазомера и др. познавательных процессов; - улучшение мелкой моторики, синхронизации межполушарного взаимодействия; - развитие усидчивости и самостоятельности. |
Формы учебной деятельности учащихся | Индивидуальная, работа в парах |
Описание ресурса | У похожей игры “Найди пару. Обувь” https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/didakticheskaya_igra_najdi_paru_obuv_184256.html элементы деталей мелкие, это мешает выполнению задания детям с плохо развитой моторикой. Плюс, количество деталей игры – большое, это затрудняет работу с малоусидчивыми гиперактивными детьми. Поэтому, игра «Найди пару. Башмачки» выполнена из крупных элементов, количество пар можно составлять от 3+. На фото 9 пар башмачков.
Дидактическая игра «Найди пару. Башмачки» - это набор разрезанных и заламинированных элементов обуви. Примерный размер каждого «башмачка» 9см Х 9см. Материалы игры распечатаны по шаблону на трёх листах разного цвета. Задание для обучающихся: «Найдите пары одинаковых башмачков»
Результат выполненного задания:
Шаблон для изготовления упражнения «Найди пару. Башмачки»:
Ссылка для скачивания: https://images.vfl.ru/ii/1760280696/b3313507/39987868.jpg Чтобы изготовить материал для упражнения, шаблоны нужно распечатать, вырезать каждый элемент по контуру, заламинировать и снова вырезать. |
Источник изображений | https://kleur-v-kind.com/ru/schoen-kleurplaat/ |
Задание выполнено в программах | Microsoft Excel, Microsoft Paint, |




Горбачёва Марина Юрьевна
Морозова Татьяна Леонидовна
Ольга (учитель-логопед и учитель-дефектолог)
Морозова Татьяна Леонидовна
Ирина Владимировна Казарцева
Морозова Татьяна Леонидовна
Марьяна Олеговна
Морозова Татьяна Леонидовна
Елена Алексеевна
Морозова Татьяна Леонидовна
Елена Гаврииловна Гончарова
Морозова Татьяна Леонидовна
Галина Владимировна
Морозова Татьяна Леонидовна
Ковалева Галина Валентиновна
Морозова Татьяна Леонидовна