Домашнее задание по русскому языку на тему «Разряды имен прилагательных по значению» (6 класс)

Тема: Разряды имен прилагательных по значению.

6 класс.

Цель: отработка навыков различения качественных и относительных прилагательных по их основным дифференцирующим признакам.

Средний уровень сложности, индивидуальное задание.

Рекомендуемое время выполнения – 20 минут.

Способ проверки – устный опрос класса.

Внизу тесно плескалась о кирпичные стены домов с кромкой соляной накипи веселая бутылочная вода канала. Поверху все было залито желтком солнца: крыши соседних домов (крапчатая, буро-красно-черная короста черепицы, старинные печные трубы, похожие на поднятые к небу фанфары), балконы с провисшими, груженными мокрым бельем веревками, вчерашний мост, как вздыбленный жеребенок... и все ежесекундно под этим солнцем менялось... Нижние этажи еще погружены были в глубокую фиолетовую тень, но в воде, как в желе, подрагивали облитые солнцем верхние этажи с двумя витыми балкончиками и дрожал краснокирпичный мостик.

Снизу от воды поднимались детские голоса и восторженный собачий лай.

Перегнувшись через подоконник и вспугнув этим двух серо-фиолетовых голубей с изумленными глазами, она увидела парадное соседнего дома, ступени которого уходили прямо в воду. К узкому деревянному причалу перед парадным была пришвартована небольшая лодка с крытой досками палубой, по которой прыгали две девочки, лет пяти и семи. Обе они были в легких пальтишках и, что-то выкрикивая или припевая, по очереди прыгали с палубы катера на каменные плиты подъезда и обратно. Тут же мельтешила суетливым пушистым хвостом черная собачонка, с каждым прыжком приходившая в такой ярый восторг, что лай становился нестерпимым – браво, брависсимо, брависсимо!!!

Д. Рубина «Высокая вода венецианцев».

Задание: выписать прилагательные из текста прилагательные, разделив их на две группы: качественные и относительные. Объяснить свою точку зрения, указывая для качественных прилагательных – на возможность образования краткой формы; образования степеней сравнения; употребления с наречиями меры и степени; для относительных – на тематическую группу (материал, место, время); с примерами. Какое относительное прилагательное употреблено в тексте в значении качественного? Составьте сложное предложение, в котором оно будет употреблено в прямом значении.

* «Бутылочный» в тексте употреблено в значении «цвета бутылочного стекла», темная.

Я сел и задумался, малыш у моих ног играл круглым осколком бутылочного (относит.) стекла.