Домашняя работа № 1 по теме «Повторение в начале года. 11 класс»

Домашняя работа № 1 по теме «Повторение в начале года. 11 класс»

Пояснительная записка

Домашняя работа ставит своей целью обобщить и систематизировать, а также проверить знания одиннадцатиклассников в начале учебного года. Материал может быть использован при дистанционном обучении и в самостоятельной подготовке учащихся.

1. Орфографический минимум: спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделите морфемы с пропусками.

Ут..пле(н,нн)ый к..стюм, переспел..й ав..кадо, вым..кать сод..ржимое, совреме(н,нн)(-ая, -ое, -ый, -ые) автора(л,лл)и, бе..про..грышная л..терея, транс..атлантический лайн..р, печ..ночная к..лбаса, на открыти.. галере.., бор..тся (не)уста(н,нн)о, (не)обходится без (не)взгод, (н..)кому (не)а(к,кк)омп..нировал, бесед..вал с врач..м, разрабат..ва..мый для програ(м,мм)ы, (в)отличи.. от других, душа (на)распашку, (семидесяти)(пяти)летие профе(с,сс)ора.

2. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда содержится безударная проверяемая гласная корня. Запишите номера ответов.

1) хлестать, одиночка, честолюбие

2) почерневший, размягчить, пригорать

3) стажировка, озаряться, скачок

4) поглощать, убедить, подражание

5) напряжение, разгадать, примерять (вещи)

3. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.

1) беспр..страстно, пр..амбула, пр..грешения

2) бе..думный, чре..мерный, во..глас

3) р..сстановка, раз..мкнуть, р..звал

4) под..ячий, уст..е, кан..он

5) неп..ладки, н..бежать, п..длатать.

4. Перепишите предложения, расставляя пропущенные знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Подчеркните грамматические основы. Устно объясните, как вы понимаете смысл высказывания К.Маркса.

Профе(с,сс)ии кажу(т,ть)ся нам самыми во..выше(н,нн)ыми если они пустили в нашем сердце глубокие корни если идеям господству..щим в них мы готовы пр..нести в жертву нашу жизнь и все наши стремления. Они могут осчас?ливить того кто име..т к ним пр..звание но они обр..кают на гибель того кто принялся за них поспешно (не)обдума(н,нн)о по(д,дд)авшись моменту». (Карл Маркс)