Экологический проект «Березка русская моя» для детей старшей группы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 4 корпус 2»

Экологический проект

«Берѐзка русская моя»

для детей старшей группы

Подготовили воспитатели:

Проценко Л.С.

Великие Луки, 2022

Актуальность

Огромную роль в экологическом образовании детей играет практическая,

исследовательская деятельность в природных условиях. Современные городские дети редко общаются с природой, поэтому экологическое образование ребенка необходимо начинать со знакомства с объектами природы ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. И этим объектом может быть — береза.

Белая березка – дерево России, символ красоты русской природы, символ

России. С давних времен о ней слагали песни, водили вокруг нее хороводы,

сочиняли пословицы, загадки, стихи и сказки. Многие художники изображали березку на своих полотнах, а композиторы посвятили березке свои лучшие песни.

Наблюдая за детьми, мы обратили внимание на то, что они интересуются

растительным миром, рассматривают книги о природе, о растениях, делятся

впечатлениями, но имеют поверхностные знания о пользе деревьев, о взаимосвязях их с живой и неживой природой. Дети не знают, почему береза - самое почитаемое дерево в России, а самое главное им интересна эта тема и они хотят знать о березе больше.

Данный проект также отражает название 2022 года, как «Год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России».

Проблема:

Недостаточные знания детей о березе, как символе России.

Несоблюдение правил экологически грамотного поведения, в том числе

в семьях детей.

Непонимание значимости воспитания русской культуры у детей и

сохранения древних исконно русских традиций.

Паспорт проекта

Цель: создание условий для формирования экологической культуры

дошкольников через воспитание бережного отношения к природе.

Задачи:

познакомить детей с березой, как символом страны;

формировать представления о жизни растения, его развитии;

развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать;

воспитывать экологически грамотное поведение

Предмет исследования: береза

Тип проекта: познавательно-исследовательский

Вид проекта: творческий, познавательный, исследовательский

Продолжительность проектной деятельности: краткосрочный (4.04.22 -

1.05.22).

Возраст детей: старший дошкольный (5 лет)

По количеству участников: групповой

Тип проекта: Информационно-познавательный, творческий

Участники: дети, воспитатели, музыкальный руководитель, родители

Предполагаемые результаты:

В результате реализации проекта дети расширят представления о природе, её значении в жизни человека. Сформируются такие нравственные понятия, как любовь к Родине, гордость за её природные богатства. У детей появится инициатива, сообразительность, потребность общаться с природой. Реализация данного проекта научит дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы; разовьется творческое и интеллектуальное мышление, умения приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения. Дети приобретут новый опыт поисково-исследовательской деятельности.

Благодаря проведенной работе, дети осознанно могут ответить на вопрос,

почему необходимо бережно относиться к березе.

Формы работы:

Деятельность педагогов:

 беседы;

познавательные рассказы воспитателя;

интегрированные занятия;

 чтение художественной литературы (сказки, рассказы, стихотворения,

пословицы, скороговорки);

использование иллюстративного материала (плакаты, сюжетные

картинки, карточки, открытки и др.);

постановку праздника берѐзы;

создание мини-музея;

Деятельность детей:

 экспериментирование;

речевые игры, описательные рассказы;

дидактические игры с предметными картинками;

 игра по модели строения дерева;

подвижные игры;

 художественно-продуктивная деятельность (аппликация, рисование,

лепка, ручной труд);

музыкальная;

Взаимодействие с родителями воспитанников:

 консультации, рекомендации, памятки;

 практические задания;

 совместные мероприятия

РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТА

Первый этап подготовительный

1. Постановка цели и разработка содержания учебно-воспитательного процесса

2. Сбор, анализ и систематизация информации о внешнем виде березы (ее отличительных особенностях), значении ее в жизни людей нашей местности

3 Подбор литературы: загадки, стихотворения, пословицы, поговорки, приметы о березе

4 Подбор подвижных игр, дидактических игр

5 Подбор иллюстраций, картин

6 Разработка проблемных и учебных вопросов для детей

7 Подготовка материала для изобразительной, музыкальной деятельности детей. Подготовка праздника «Берёзка русская моя»

8 Группировка материала, составление плана

Второй этап — основной

1 Знакомство детей с березой: целевая прогулка «Встреча с русской красавицей»

2 Составление описательных рассказов о березе

3 Знакомство с народными приметами о березе

4 Проведение познавательного занятия «Береза – русская краса» (систематизация информации о внешнем виде березы)

5 Рассматривание предметов, изготовленных из бересты.

6 Беседы: "Почему березы белые?" "Береза - символ России", "Без билета по белу свету"- (о разных способах распространения семян), «Береза – русская краса» (систематизация информации о внешнем виде березы) «Интересные факты о березе

7 Знакомство с работами художников: И.И.Шишкина «Березовая роща», И.Левитана «Березовая роща», «Золотая осень».

8 Пение "Песня о Родине" (сл. Е.Карасевой, муз.В.Елинек) "Во поле береза стояла"- пение без сопровождения (рус. нар. Мелодия)

Третий этап — заключительный

1 Слушанье:

Вивальди альбом ―Времена года‖, Е.Дрейзин старинный вальс ―Березка‖

2 Конкурс рисунков «Березка русская моя» по стихотворению Всеволода Рождественского «Береза»

3 Чтение и разучивание стихотворений, разгадывание загадок о березе П. Воронько "Березка"— заучивание

4 Экспериментирование:

Рассматривание бересты под лупой; "Какой стороной дышат листья?" "Вода в жизни растений"

5 Игровая деятельность

Дидактические игры: "Найди листок, какой покажу" "Найди дерево по описанию" "Назови дерево по плодам и семенам" "Четвертый лишний"

6 Подвижные игры: «Беги к березе», «Кто больше соберет грибов подберезовиков», «Кто быстрее соберет березовые почки».

7 Создание мини-музея «Берѐзка русская моя»

Взаимодействие с родителями:

-Подбор иллюстраций, открыток, фото, вырезок из газет и журналов, загадок,

пословиц и поговорок о березе

- Рекомендации для родителей "Здоровье от березки" (памятка)

- "Береза в косметике и фармакологии"

- выставка рисунков детей «Береза в разные времена года»;

- викторина «Что ты знаешь о березе?»;

- развлечение «Праздник берѐзка русская моя» с использованием фольклора,

игр, произведений Российских авторов

- распространение опыта в детском саду

-Выставка работ «Берѐзка русская моя»

Результаты проекта

Реализация данного проекта научила дошкольников сравнивать, анализировать, делать выводы. Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. В процессе работы над проектом дошкольники рассматривали рост почек, листьев, сережек, отметили ее роль как лекарственного сырья на здоровье человека. На основании исследования

пришли к выводу: необходимо сохранять и бережно относиться к символу России — березке.

Данный проект способствовал развитию творческого и интеллектуального

мышления дошкольников, умения приобретать знания из различных источников, анализировать факты, высказывать собственные суждения.

Благодаря проведенной работе наши дети смогут осознанно ответить на

вопросы, почему необходимо бережно относиться к березе.

​​​​​​​

Приложение:

1) Стихи

Береза

Автор: Всеволод Рождественский

Чуть солнце пригрело откосы

И стало в лесу потеплей,

Береза зеленые косы

Развесила с тонких ветвей.

Вся в белое платье одета,

В сережках, в листве кружевной,

Встречает горячее лето

Она на опушке лесной.

Гроза ли над ней пронесется,

Прильнет ли болотная мгла,-

Дождинки стряхнув, улыбнется

Береза - и вновь весела.

Наряд ее легкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей,

И много задумчивых песен

Поется в народе о ней.

Он делит с ней радость и слезы,

И так ее дни хороши,

Что кажется - в шуме березы

Есть что-то от русской души.

«Берѐзовая роща»

Автор: Герман Ходырев

Белее снега чистого

И месяца лучистого,

Как в белых платьях девицы,

Берѐзы стали в круг.

Их ветви — руки тонкие,

Как будто струны звонкие.

Лишь ветер к ним притронется —

И всѐ поѐт вокруг.

При ясном свете месяца

Вся роща точно светится.

И реже сумрак вечера,

Светлее ночи тень.

И лес могучий, кряжистый

Глядит на рощу радостно:

Всегда теперь с ним рядышком

Сияет светлый день.

***

«Берѐзы»

Автор: Наджми Назар

…Порой белы, порой белѐсы,

Над полем, шляхом иль рекой,

Великодушные берѐзы,

Какой вы нации? Какой?

Да никакой.

Ведь вы – деревья.

И радовать должны сердца

Тем, что чужды высокомерья

И не ме

няете лица…

***

«Берѐза»

Автор: С.Есенин

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.

На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.

И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

А заря, лениво

Обходя кругом,

обсыпает ветки

Новым серебром.

***

«Берѐзка»

Автор: С.Щипачёв

Еѐ к земле сгибает ливень,

Почти нагую, а она

Рванѐтся, глянет молчаливо –

И дождь уймѐтся у окна.

И в непроглядный зимний вечер,

В победу веря наперѐд,

Еѐ буран берѐт за плечи,

За руки белые берѐт.

Но, тонкую, еѐ ломая,

Из силы выбьются…Она,

Видать, характером прямая,

Кому-то третьему верна.

***

«Берѐзы»

Опять о них,

Кудрявых и белесых…

А что тут делать,

Если на Руси

У всех дорог встречаются березы,

Хоть день,

Хоть год,

Хоть вечность колеси.

Случалось всяко: и свои пилили,

И чужеземцы брали в топоры.

Лились в воронки соковые ливни,

И груды изувеченной коры…

Они стоят, дороги отороча,

И ткут, и ткут зеленый свой навес…

И Русь моя – березовая роща,

Которую не вырубить вовек!

***

«Печальная береза»

Автор: А. Фет

Печальная береза

У моего окна,

И прихотью мороза

Разубрана она.

Как гроздья винограда,

Ветвей концы висят, —

И радостен для взгляда

Весь траурный наряд.

Люблю игру денницы

Я замечать на ней,

И жаль мне, если птицы

Стряхнут красу ветвей

***

«Берѐза»

Автор: И. Токмакова

Если б дали березке расческу,

Изменила б березка причѐску:

В речку, как в зеркало, глядя,

Расчесала бы кудрявые пряди,

И вошло б у неѐ в привычку

По утрам заплетать косичку.

***

«Люблю берѐзку русскую»

Автор: А.Прокофьев

Люблю берѐзку русскую,

То светлую, то грустную,

В белѐном сарафанчике,

С платочками в карманчиках.

С красивыми застѐжками.

С зелѐными серѐжками.

Люблю еѐ нарядную,

Родную, ненаглядную,

То ясную, кипучую,

То грустную, плакучую.

Люблю берѐзку русскую,

Она всегда с подружками

Весною хороводится,

Целуется, как водится,

Идѐт, где не горожено,

Поѐт, где не положено,

Под ветром долу клонится

И гнѐтся, но не ломится!

2) Народные приметы о берѐзе

Из берѐзы течѐт много сока – к дождливому лету.

Когда берѐза перед ольхой лист распустит, лето будет сухое, если ольха наперѐд

– мокрое.

Когда берѐза станет распускаться, сей овѐс.

Лопаются серѐжки у берѐзки – время сеять хлеб.

Соловей впервые начинает петь, когда сможет напиться росы с берѐзового

листа.

Если на березняке осенью много листа остаѐтся, то год будет тяжѐлым.

Если листья берѐзы осенью начнут желтеть с верхушки, то следующая весна

будет ранняя, а если снизу – то поздняя.

Берѐза, рядом с домом посаженная, зло отпугивает и от молнии оберегает.

3) Пословицы и поговорки о березе

Бела берѐста – да дѐготь чѐрен.

Для врага и берѐза – угроза.

Берѐзовицы (берѐзового сока) на грош, а лесу на рубль изведѐшь.

Берѐза ума даѐт (о розгах).

Зелена, а не луг; бела, а не снег; кудрява, а не голова.

4) Загадки про берѐзу

В белом сарафане

Стала на поляне.

К ней слетелись птицы,

Сели на косицы.

(Берѐза)

Зелѐна, а не луг,

Бела, а не снег,

Кудрява, а без волос.

(Берѐза)

Стройная красавица стоит на поляне,

В зелѐной кофточке, в белом сарафане.

(Берѐза)

Не заботясь о погоде,

В сарафане белом ходит,

А в один из тѐплых дней

Май серѐжки дарит ей.

(Берѐза)

Клейкие почки,

Зеленые листочки.

С белой корой

Стоит под горой.

(Берѐза)

Осенью листья, как слѐзы,

На землю роняют ...

(Берѐзы)

Белоствольные красавицы

Дружно встали у дорожки,

Книзу веточки спускаются,

А на веточках сережки.

(Берѐза)

Эта модница лесная

Часто свой наряд меняет:

В шубке белой зимой,

Вся в серѐжках весной,

Сарафан зелѐный летом,

В день осенний в плащ одета.

Если ветер налетит,

Золотистый плащ шуршит.

(Берѐза)

Стоят столбы белы,

На них шапки зелены.

(Берѐза)

5) Диск (музыкальный) «Берѐзка русская моя»

1.Хоровод-цепочка «Берѐзка»

2.Песня «Берѐзонька»

3. Разбросала русые косы берѐза

4. Белая берѐза

5. Хоровод «Реченька»

6. Русский хоровод- берѐзка

7. Ты берѐзка посмотри

8. Песня про берѐзку…

9. Во поле берѐза стояла

10. Как берѐзки мы растем

11. Плачет белая берѐза

12. Куплеты про берѐзу

6) Берѐзы в картинах художников

- Алексей Кондратьевич Саврасов. Ранняя весна. Берёзы у реки. 1893.

- Андрей Шильдер. Берёзовый лес. 1980

- Андрей Андреевич Мыльников. Берёзы в Краснополье. 1986.

- Архип Иванович Куинджи. Стволы берез. 1879.

- Архип Иванович Куинджи. Лесок с березой. 1885-1890.

- Борис Михайлович Козмин. Берёзовая аллея. Старая дорога, ведущая в Петровское. 1988.

- Борис Михайлович Козмин. Старые берёзы. Петровское. 1992.

- Иван Иванович Шишкин. Срубленные березы. 1864.

- Иван Иванович Шишкин. Берёзовый лес. 1871.

- Иван Иванович Шишкин. Ручей в берёзовом лесу. 1883.

- Исаак Ильич Левитан. Осень. Березки. 1899