Технологическая карта открытого урока по английскому и русскому языкам на тему «Family business (семейный бизнес)»

Технологическая карта открытого урока по английскому и русскому языкам на тему:

«Family business (семейный бизнес)»

11 класс

Цель урока: развитие умения применять полученные знания в новых учебных ситуациях.

Задачи урока:

общеобразовательные:

активизировать грамматические навыки и новые лексические единицы по теме в устной и письменной речи;

формировать языковую догадку;

совершенствовать навыки аудирования;

расширять словарный запас (понятийную базу) для устного и письменного высказывания по теме за счет включения в нее новых элементов;

развивать навыки монологической и диалогической речи.

развивающие:

развивать умение использовать лексические единицы в собственных мини-высказываниях;

формировать отношение к грамотному распределению финансов;

извлекать из текста необходимую информацию;

высказывать предположение, прогнозировать;

опровергать утверждения или соглашаться с ними;

формировать представление о средствах языка, позволяющих обсуждать проблемы ведения бизнеса.

воспитательные:

развивать у обучающихся самостоятельное мышление;

развивать у обучающихся внимание;

формировать толерантное отношение к одноклассникам, учителю;

интерес к урокам иностранного языка.

Тип урока: комбинированный (в условиях решения учебных задач).

Необходимое оборудование: раздаточный материал, аудио-, видеокурс, презентация, наборы для творчества, ноутбук.

Универсальные учебные действия:

личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию и самообразованию;

коммуникативные: формировать умения слушать и вступать в диалог для поддержания учебно-деловой беседы, передать содержание материала с опорой на модель и без;

познавательные: уметь строить речевое высказывание, формулировать ответы на вопросы учителя; выявлять закономерности и противоречия языковых явлений, данных в наблюдении; разрабатывать план решения проблемы с учётом анализа имеющихся

материальных и нематериальных ресурсов; вносить коррективы в деятельность, оценивать риски и соответствие

результатов целям;

регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия, самостоятельно составлять план решения проблемы с учётом имеющихся ресурсов, собственных возможностей и предпочтений 2. оценивать приобретённый опыт 3. стремиться к формированию и проявлению широкой эрудиции в разных областях знания; постоянно повышать свой образовательный и культурный уровень.

Межпредметные связи: русский язык, английский язык, информатика, обществознание.

Технологии: технология проблемного обучения, игровые технологии, технология проектной деятельности, личностно-ориентированное развивающее обучение, информационно-коммуникационные технологии.

Планируемые результаты

предметные

формирование языковых навыков - фонетические и лексические навыки в рамках темы урока, формирование ключевых компетенций языковой коммуникации;

личностные

формирование учебно-познавательного интереса к новому материалу, формирование личностного смысла обучения, осознание степени усвоения изучаемого материала с помощью приемов рефлексии;

метапредметные

формулирование учебных целей и задач, планирование способов и путей достижения поставленных целей, умение работать с разными источниками информации (аудио, видео, текст), умение организовать учебное сотрудничество с учителем, партнером в паре, работать индивидуально.

Приложение 1

Приложение 2

WORDLIST

Установите соответствие между текстами A––G и заголовками 1––8. Занесите свои ответы в таблицу. Используйте каждую цифру только один раз. В задании один заголовок лишний.

A. The operation and management of the business are looked after by the family, and so the reins are passed on, from one generation to another. It’s obvious that a usual family business is characterized by members first. They are a group of people, who are the members of the same family owns and runs the business enterprise. The position of family members in the business depends on the relationship. All the members of the family have mutual trust in each other, as they have a common origin, the same set of values, ethics and business orientation. Their integrity and transparency are generally distinguished by strong moral principles and honesty towards business goals and business transparency.

B. Non-family non-manager owners are an external investor or say outsiders, who own a certain proportion of business but do not work. Family owners include those family members who own a part of the business but do not take part in its operations. Family owner-employees, as the name specifies, these are the owners of the business, as well as work as an employee in the firm, usually in top managerial positions. Non-family owners’ employees are a group covers those individuals who are employees of the concern and are not family members, as well as own a certain proportion of the firm’s share capital. Family members include all those family members who neither own shares in the company nor they are actively involved in the family business. Family Employees, all those members of the family, are covered who work for the company, but they do not own part of the company’s share capital. Non-family employees are the employees of the company, who work for the company under an employment contract, and are not family members. They also don’t own shares in the company. That is a basic composition of family business.

C. Family Business plays a significant role in the economy. Indeed, it is the oldest surviving economic system, that has a substantial contribution in the country’s Gross National Product (GNP), total employment and total exports. As the name suggests, it is the business which is actively owned, operated and managed by two or more members of the single-family. Here, members may be related by blood, marriage or adoption. Basically, in a family business there is single-family owns majority percentage of ownership, possess voting control, has power over strategic decisions, has the involvement of multiple generations of the same family and senior management of the firm is drawn from the same family.

D. These are new entrepreneurs who invest their money and bears risks and uncertainties to set up the business. They are wealth creators and pioneers in the business. They are innovators who bring new ideas to the business. Talking about the next generation entrepreneurs they are supposed to control and run the business established by their parents, but their activities and decisions are always under examination. They join the business as middle or top-level management, and after showcasing their potential, the reins of the business are handed over to them.

E. In general, there are three forms of the family business, which are discussed hereunder. The first is family-owned business. Accordingly, the next is family owned and managed business in which the controlling size of ownership lies in the hands of a single-family or by a single member of a family. The controlling ownership allows the family to formulate and decide the objectives, methods and policies. But, in family owned and led business, along with the ownership of majority, stake by the family or by the member of the family, at least one member of the family is a member of the board of directors. In this way, the family member can exert influence over business’s direction, strategies and plans.

Приложение 3

Семейная бизнес подыгрывает значимую роль в экономике. Да, это самая старейшая сохранившихся экономических систем, которая вносит большущий вклад в Валовой продукт национальности (ВНП) страны, всю занятость и весь объем экспорта. Как говорится в названии — это бизнес, он активно относится, управляется двумя или больше людьми одной семьи. В этом случае люди семьи могут быть связаны кровяными узлами, браком или усыновлением. В основном, в семейном бизнесе одна семья владеет кучей акций, имеет правом главного голоса, имеет право делать стратегические решения, а ещё в нем собираются несколько поколений одной семьи, а главное руководство фирмы делается из одной семьи.

В общей массе, есть три формы семейного бизнеса, которые видны ниже. Первая форма называется семейный бизнес. Как видно по названию, семейный бизнес — это бизнес, а там контролируемый пакетик акций и скидок принадлежит семье или одному из членов. Однако в семейном бизнесе, где распоряжается и управляет компашка, главный пакет акций есть в руках одной семьи или одного члена семьи. Контрольный пакет главных документов позволяет семье делать и заострять цели, методы и политику. Но в семейном бизнесе, которой владеет и правит компания, наряду с правлением главным пакетом акций семьей или ее членом, по крайней мере один член семьи является членом советника дириков. Такой образовательной чертой, член семьи может оказывать давление на направление, стратегии и планы бизнеса.

Это предприниматели с новыми начинаниями, которые выкидывают свои бабки и сталкиваются с траблами и неопределенностями при создании бизнеса. Они являются создателями богатства и первыми открывателями в бизнесе. Они новаторы, которые привносят в бизнес new идеи. Если базарить о предпринимателях level up поколения, то предполагается, они будут контролить и управлять бизнесом, созданной их предками, про их деятельность и решения вечно находятся под зорким вниманием. Они стыкуются к бизнесу в качестве менеджеров среднего или наивысшего звена, и после демонстрации своего «могу» им передаются бразды правления бизнесом.

Приложение 4