Фрагмент урока. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

Какого влияние искусства на человека? Эти вопросом задался автор предложенного текста Д. Гранин. ПРОБЛЕМА.

Прокомментируйте сформулированную проблему.

Проблема влияния искусства на внутреннее мироощущение людей, их чувства, мысли актуальна всегда, так как мир творчества не отделим от мира человеческого и отражает настроение общества, его горести и радости. ПОЯСНЕНИЕ К ПРОБЛЕМЕ.

Включите в комментарий два примера – иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Дайте пояснение к каждому примеру – иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами – иллюстрациями и проанализируйте её.

Она раскрывается автором на примере случая из жизни героя, который случайно забрёл на «дешёвую» выставку, где демонстрировались обыкновенные картины в простых крашенных рамах. Гранин отмечал, что подобные творения не вызывали восторга у героя, он не считал их за серьёзное искусство. ПРИМЕР 1.

Таким образом, писатель подчёркивает, что для Лосева серьёзными работами считались только признанные картины. ПОЯСНЕНИЕ К ПРИМЕРУ 1.

Следующий пример – иллюстрация противопоставлен первому и обнаруживает ошибочность взгляда героя. СМЫСЛОВАЯ СВЯЗЬ. ОБОСНОВАНИЕ.

Автор повествует о том, как одна из самых простеньких картин смогла очаровать Лосева: утерянный мир воспоминаний детства всплыл в его памяти, буря чувств захватила его. ПРИМЕР 2.

Гранин показал, как ошибался Лосев! Оказывается, настоящее искусство, по мнению, писателя, не в его признанности, а способности «зажечь сердце». ПОЯСНЕНИЕ К ПРИМЕРУ 2.