Игры на узнавание цвета и длины с палочками Кьюизенера по сказке «Три медведя»

Игры на узнавание цвета и длины с палочками Кюизинера

По сказке « Три медведя»

Занятие № 4 ( 2)

Программное содержание:

Задачи :

Образовательные:

Раскладывать палочки по цвету, длине.

Находить палочку того же цвета и выставлять соответственно по количеству, цвету, расположению.

Развивающие:

Развивать зрительное восприятие
Развивать моторику

Развивать умение выделять признаки цвет,длину,размер предметов

Воспитательные :

Воспитывать положительные качества личности

Методический инструментарий демонстрационный: картинки 3х медведей и Машеньки, распечатки с заданиями для детей

Раздаточный материал: палочки Кюизенера

Образовательная область (интеграция областей) : познавательное,социально-коммуникативное,художественно-эстетическое,речевое,физическое развитие

Ход занятия:

1 Орг.момент: П/Г « Подружились»

Собрались все дети в круг,

Я-твой друг и ты-мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

II1 Создание игровой ситуации: Ребята,сегодня мы с вами попадем в гости к сказке про медведей.Она так и называется сказка « Три медведя»

В одном волшебном лесу жила была семья медведей. Медведь- Папа- Михаил Иванович- самый большой мишка, медведица мама- Настасья Петровна- среднего размера и самый маленький медведь- их сын Мишутка.
(Поочередно выкладываем на парту картинки трех медведей)

Каждый из медведей жил в своем домике. У мишки- папы дом был самый большой- вот такой…
( Выкладываем на парту распечатку с заданием номер один)

Давайте построим дом для большого медведя из палочек
( Дети подбирают подходящие палочки и кладут их на распечатку)
Вот какой красивый дом у Михаила Ивановича! Медведь большой и дом тоже... большой!
- У мамы, Настасьи Петровны тоже был свой дом- среднего размера, (выкладываем распечатку задания номер два)

Давайте построим домик для медведицы- мамы!
(дети подбирают подходящие палочки)
-Какой по размеру мамин домик ?
Дети:Средний!

Физминутка:

 

-И у Мишутки тоже был свой домик, поскольку он был маленький медведь, то и домик у него -самый маленький.
(выкладываем распечатку с заданием номер 3)

-Давайте построим домик для Мишутки!
(Дети выкладывают подходящие палочки)
-Ну вот, все домики готовы, давайте посадим наших рядом с их домами. Большой медведь живет в ….
Дети:Большом домике
- Правильно. (сажаем медведя рядом с домиком)

Из палочек какого цвета строили домик?
Дети: синего!
- Медведица мама живет в…
Дети::Среднем домике
- Молодцы! (сажаем медведицу рядом с домиком)

-Из каких палочек строили домик?
Дети: из желтых!
-Верно! А Мишутка живет в …
Дети: в маленьком домике!Строили из красных палочек!

 

-Возле каждого домика росла елочка( выкладываем картинки трех елочек разного размера). Возле большого домика - самая высокая елочка. Возле среднего домика- елочка пониже, и возле маленького- самая низкая. Давайте правильно посадим елочки рядом с каждым домиком
(Дети работают самостоятельно, соотнося подходящие по размеры елки) Учитель: Какая елочка растет возле папиного домика?
Дети:Высокая
-Возле маминого?
Дети:Пониже
- Возле Мишуткиного?
Дети: Самая низкая

III Итог занятия

-Кто приходил в гости?

-Что мы строили для медведей?