Игровые карточки со словарными словами Русский язык 9 класс

Пояснительная записка:

Автор: Горбачёва М.Ю.

Предмет: русский язык

Аудитория: обучающиеся 9 класса

Цель: отработка навыков правописания  двойных согласных в словарных словах, изучаемых на уроках русского языка в 9 классе 

Задачи:

-закрепление правописания словарных слов;

-развитие навыков работы со словарными словами и умение употреблять их в устной и письменной речи;

- обогащение и активизация  словарного запаса обучающихся;

 -развитие  внимания и орфографической зоркости; 

  -воспитание интереса к русскому языку.

Универсальные учебные действия:

Познавательные У. У. Д.:

 -контролировать и оценивать процесс и результат деятельности.

Коммуникативные У. У. Д.:

 -обращаться за помощью;

 -формулировать собственное мнение и позицию;

 -предлагать помощь и сотрудничество;

 -определять общую цель и пути её достижения;

- работать индивидуально, в паре и в группе;

 -осуществлять самоконтроль, взаимный контроль.

Регулятивные У. У. Д.:

 -формулировать и удерживать учебную задачу;

 -составлять план и последовательность действий;

 -адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей, по исправлению допущенных ошибок.

Ожидаемые результаты:

- у обучающихся сформируется навык грамотного написания словарных слов;

- активизируется и обогащается словарный запас;

- систематизируется работа со словарными словами.

В работе представлены материалы  10 словарных  игр.  Задания включают  словарные слова с двойными согласными, изучаемые в курсе русского языка в 8 классе

Об использовании карточек:

 Рекомендуется использовать данные игры при повторении изученного (лучше  на занятиях вне урока).  Для урока слов на карточке должно быть меньше. Материал полезен при подготовке к ОГЭ и для использования на уроках русского языка (или внеурочных занятиях по предмету) учителям, работающим в 9 классах

Инструкция учителю:

1.Игровое задание "Парочки"

 Формируется игра из пар слов.  Слова нужно разрезать и использовать на индивидуальных занятиях для повышения грамотности учеников. 

Правила игры "Парочки". Слова переворачиваются и перемешиваются. Игроки по очереди открывают 2 любые карточки и показывают сопернику. Если открылись одинаковые карточки, открывший их игрок забирает карточки себе. Выигрывает тот, кто наберёт больше слов.

ПарочкиPDF / 65.44 Кб
2.Игровое задание "Без пробелов"

• Упражнение для коррекции дислексии и повышения скорости чтения. Программа удалит из текста все пробелы и знаки препинания, все буквы станут строчными. Задача ученика прочитать и понять текст. На первом этапе можно разделять слова ручкой или карандашом.

2 Без пробеловPDF / 104.68 Кб

3.Игровое задание"  Лото"

 Из каждых 8 слов создаётся одна карточка лото. Свои 8 слов вы отрезаете. Они будут служить бочонками в игре. Карточки не разрезаются, а раздаются игрокам.

Вместо пустых   ячеек добавлены на каждую карточку 4 случайных слова. Правила игры в "Лото" всем известны. Здесь ничего нового.

3 ЛотоPDF / 121.27 Кб
4. Игровое задание "Прятки 1"

Предложенные словарные слова  перемешаны со случайными словами 1 к 4. Ученики должны найти и выделить маркером заданные слова в массиве. Упражнение полезно для коррекции дисграфии. 

4 Прятки 1PDF / 112.63 Кб

5. Игровое задание "Прятки 2"

 Предложенные словарные слова  разделяются случайными символами. Учащиеся должны разглядеть в массиве символов без пробелов заданные слова. Слова нужно обводить или выделять маркером. Прекрасное упражнение для коррекции дислексии.

5 Прятки 2PDF / 113.04 Кб
6. Игровое задание "Филворд"

Тренировка избирательного внимания и зрительное запоминание слов. Учащийся должен обвести найденные слова. В карточку попадает 9 или 10 слов (в зависимости от длины), пустые клеточки заполняются случайно выбранными буквами. Если ваших слов не хватит, программа добавит случайные слова. Если зададите длинный список, в одном файле сформируется много карточек из всех этих слов.

6 ФилвордPDF / 98.04 Кб
 7. Игровое задание "Вспомни пару» 

 Количество слов в задании  должно быть кратно 20. Из каждых 20 слов программа составляет карточку с 10 парами. 

Учащиеся должны запоминать пары слов в течение минуты. После лист сгибается и на второй половине учащиеся пишут слова, которые запомнили. Разогнув лист, все быстро проверяют правильность ответов. (Время может быть изменено учителем)

7 Вспомни паруPDF / 80.55 Кб
8. Игровое задание "Порядок"

  На каждой карточке 8 слов. Если хотите, чтобы программа использовала только ваши слова, их количество должно быть кратно 8. Учащиеся запоминают порядок слов, после лист сгибается и слова нужно записать в том порядке, который был. Разогнув лист, все быстро проверяют правильность ответов. Время на запоминание - 30 секунд.(Время может быть изменено учителем)

8 ПорядокPDF / 81.13 Кб

9. Игровое задание "Анаграмма"

 В карточку попадут только ваши слова. Буквы в них, кроме первой и последней, перемешаются. Задача ученика – прочитать слова. Полезно для улучшения техники чтения и коррекции дислексии.

9 АнаграммаPDF / 111.86 Кб

10. Игровое задание "Морской бой" 

Играть так же, как в обычный "Морской бой", но в случае попадания человек должен назвать букву. Если игрок догадался, какое слово стоит в корабле противника, он может сразу назвать слово целиком, и корабль будет считаться убитым. В карточку попадает 9 или 10 «кораблей» (в зависимости от длины слов). Во время игры слова запоминаются зрительно, и учащимся придётся обратить внимание на каждую букву.

10 Морской бойPDF / 89.73 Кб

Корочкой к работе является слайд с шаблона Ранько Е.А.

Сайт: http://elenaranko.ucoz.ru/

Карточки созданы на сайте «Могу писать»- https://mogu-pisat.ru/kartochki/