Игровое упражнение «Математический веер» (2-4 класс)

Игровое упражнение «Математический веер»

Пояснительная записка

Автор (ФИО, должность)

Морозова Татьяна Леонидовна, учитель ГАПОУ СО «КГТТ», СП школа-интернат, реализующая АООП.

Название ресурса

Игровое упражнение «Математический веер»

Вид ресурса

Развивающее задание

Тип ресурса

Дидактическая игра

Предмет, класс

Математика 2-4 класс НОО (Математика АООП)

Цель и задачи

Формирование у учащихся прочных вычислительных навыков.

- повторение и закрепление навыков разложения трёхзначных чисел на разрядные слагаемые;

- развитие навыков обобщения и анализа, умения узнавать и применять знания в разных вариантах, условиях; - развитие интереса к изучению математики; - развитие волевой сферы, аккуратности, усидчивости.

Формы учебной деятельности

Индивидуальная

Описание ресурса

Для организации работы нужен печатный лист и ручка (или карандаш).

Первый вариант задания (разложение трёхзначного числа на разрядные слагаемые):

Ход работы.

Раскладываем число из задания «325» на разрядные слагаемые 325=300+20+5

И записываем эти слагаемые на веер

Точно также выполняем остальные задания.

Итог работы:

Второй вариант (сложение разрядных слагаемых)

Ход работы

700+40+5=745

Записываем ответ в основание веера

И т.д.

Так должна выглядеть итоговая работа учащегося:

Источники

Источник изображения (веер):

https://ru.freepik.com/premium-vector/coloring-book-for-children-cartoon-accessories-fan_18180221.htm

Задание выполнено в программах Adobe Photoshop и Microsoft Paint.

Ссылки для скачивания задания (вариант 1):

https://i.ibb.co/VYZt2pH/2.jpg

Яндекс-диск:

https://disk.yandex.ru/i/Dq5ltOORiggfmA

Ссылки для скачивания задания (вариант 2):

https://i.ibb.co/ns4tbqN/image.jpg

Яндекс-диск:

https://disk.yandex.ru/i/2RVy_aGBInl_Bg