Игровое упражнение по математике «Цыплята» (2-4 классы)

Игровое упражнение по математике «Цыплята»

Пояснительная записка

Автор (ФИО, должность)

Морозова Татьяна Леонидовна, учитель ГАПОУ СО «КГТТ», СП школа-интернат, реализующая АООП.

Название ресурса

Игровое упражнение по математике «Цыплята»

Вид ресурса

Развивающее задание

Тип ресурса

Дидактическая игра

Предмет, класс

Математика 2-4 класс НОО (Математика АООП)

Цель и задачи

Формирование у учащихся прочных вычислительных навыков.

- повторение и закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 100;

- развитие навыков обобщения и анализа, умения узнавать и применять знания в разных вариантах, условиях; - развитие интереса к изучению математики; - развитие волевой сферы, аккуратности, усидчивости.

Формы учебной деятельности

Индивидуальная

Описание ресурса

Для организации работы нужен печатный лист, ручка, карандаш (цветные карандаши).

Ход работы

53-12=41 соединяем этого цыплёнка со скорлупкой-шапочкой, на которой написано «41» или одинаковым цветом раскрашиваем обе скорлупки.

И т.д.

Так должна выглядеть итоговая работа учащегося:

Вариант с раскрашиванием цветными карандашами

Если время позволяет, можно попросить детей одинаковым цветом раскрасить скорлупу, в которой сидит цыплёнок и его шапочку. Получится вот так:

Источник изображения:

https://tr.pinterest.com/pin/76350156172941156/

Задание выполнено в программах Adobe Photoshop и Microsoft Paint.

Ссылки для скачивания задания:

https://i.ibb.co/h2r2zK1/image.jpg

Яндекс-диск:

https://disk.yandex.ru/i/YAtl6Gquc-_i9A​​​​​​​