Игровое упражнение по математике «Пазлы»

Игровое упражнение по математике «Пазлы»

Пояснительная записка

Автор (ФИО, должность)

Морозова Татьяна Леонидовна, учитель ГАПОУ СО «КГТТ», СП школа-интернат, реализующая АООП.

Название ресурса

Игровое упражнение по математике «Пазлы»

Вид ресурса

Развивающее задание

Тип ресурса

Дидактическая игра

Предмет, класс

Математика 1-2 класс НОО (Математика АООП)

Цель и задачи

Формирование у учащихся прочных вычислительных навыков.

- повторение и закрепление состава числа, операций сложения и вычитания в пределах 10;

- развитие навыков обобщения и анализа, умения узнавать и применять знания в разных вариантах, условиях; - развитие интереса к изучению математики; - развитие волевой сферы, аккуратности, усидчивости.

Формы учебной деятельности

Индивидуальная

Актуальность

Традиционные задания на сложение и вычитание малоинтересны для многих учащихся. Игровые задания повышают интерес детей к изучаемой теме и улучшают усвоение материала.

Описание ресурса

Для организации работы нужен печатный лист, ручка (или карандаш) и цветные карандаши (фломастеры, восковые мелки).

Ход работы:

Вычисляем значение выражений на пазлах и линией соединяем числом, которое является правильным ответом для этого выражения.

8-5=3, соединяем этот сектор с сектором, где напечатано «3».

6-1=5, соединяем с ответом «5».

И т.д.

Так должна выглядеть итоговая работа учащегося:

Если время позволяет, можно попросить ребят раскрасить одинаковым цветом примеры и ответы к ним. Важно: для такого задания ребёнку потребуется 10 карандашей разного цвета.

Итог работы такой:

Источники

Источник изображения (шаблон пазла):

https://flomaster.club/26540-risunok-pazla-dlja-srisovki.html

Задание выполнено в программах Adobe Photoshop и Microsoft Paint.

Ссылки для скачивания задания:

https://i.ibb.co/z2j3tnk/image.jpg

Яндекс-диск:

https://disk.yandex.ru/i/Lv-zovR3kk8liw