Трефилова Раиса Поликарповна

в сети

Интерактивное упражнение к уроку биологии «Формы симбиоза» (9–11 класс)

Материал опубликован 4 April 2019 в группе

Урок биологии

1528

16428

Интерактивное упражнение посвящено формам симбиоза. Необходимо вставить слова вместо пропусков.

Ссылка:

https://learningapps.org/display?v=p8e8qwsq319

Упражнение может быть использовано для закрепления материала или как домашнее задание.

Теги публикации

Комментарии

Панагушина Елена Аркадьевна

72282

Спасибо, Раиса Поликарповна! Разработка учить детей мыслить логически, а также искать несколько вариантов решения поставленной задачи

4 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Спасибо, Елена Аркадьевна, за оценку работы!

8 April 2019

Перминова Елена Федоровна

25444

Спасибо!!!!

4 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Спасибо за отзыв!

8 April 2019

Евгений Алексеевич

17263

Раиса Поликарповна! У меня вопросы по раку-отшельнику +червь. Здесь не 2 типа отношений? Мурены и креветки? Птицы и животные при линьке? Лоцманы и акулы? Что образуют простейшие из клетчатки?

4 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Евгений Алексеевич, задание составлено по тексту учебника, поэтому все ответы учащиеся находят, работая с текстом параграфа 6.4.1, учебник "Общая биология" для 11 класса по линии Н.И.Сонина.

8 April 2019

Аладышева Татьяна Петровна

15192

Задание, как я понимаю, не из простых. Между отдельными живыми организмами, оказывается, существуют очень тесные взаимоотношения. Интересно! Но поразмышлять детям придется. Спасибо, Раиса Поликарповна!

4 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Ребятам необходимо знать то, что есть в Программе и чуточку больше, чтобы хорошо сдать ЕГЭ.

8 April 2019

Аладышева Татьяна Петровна

15192

У Вас правильный подход к подготовке заданий, Раиса Поликарповна. Для успешной сдачи ЕГЭ старшеклассникам нужны дополнительные материалы.

8 April 2019

Бурых Елена Владимировна

15159

Замечательно! Творчеству нет предела!

4 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Спасибо, Елена Владимировна!

8 April 2019

Ватолина Светлана Анатольевна

150972

Интересный ресурс для урока биологии!!! Спасибо за работу, Раиса Поликарповна!!!

5 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Благодарю за отзыв, Светлана Анатольевна!

8 April 2019

Буньков Андрей Владимирович

3775

Спасибо за супер ресурс!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

5 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Спасибо за внимание к ресурсу, Андрей Владимирович!

8 April 2019

Буньков Андрей Владимирович

3775

Если бы у нас еще было знакомиться с ресурсами коллег и уделять время подготовке своих публикаций.

8 April 2019

Marina

3980

Спасибо за интерактив!

6 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

Благодарю за отзыв!

8 April 2019

Медведева Татьяна Александровна

6091

Раиса Поликарповна, а как всё-таки называется тип взаимоотношений между грибом и водорослью в лишайнике? Мы учим с 5-го класса - симбиоз.

8 April 2019

Трефилова Раиса Поликарповна

127281

в сети

В 5 классе - эти отношения называем симбиозом. А в старших классах рассматриваем типы симбиотических отношений. Лишайник - пример мутуализма, при котором присутствие партнёра становится обязательным условием существования для обоих симбионтов.

17 April 2019

Показать больше комментариев