Трефилова Раиса Поликарповна

Интерактивное упражнение «Классификация костей человека» (Биология, 8 класс)

Материал опубликован 23 August 2018 в группе

Урок биологии

1528

16428

Пояснительная записка к презентации

Интерактивное упражнение

«Классификация костей»

Биология, 8 класс, УМК В.В.Пасечника

Цель: закрепление знаний о скелете человека.

Задачи: проверить знания обучающихся по теме «Скелет человека», активизировать мыслительную деятельность и познавательную активность обучающихся, развивать навыки работы с интерактивными пособиями.

Возрастная группа: учащиеся 8 класса.

Предмет: Биология, УМК В.В.Пасечника

Место упражнения на уроке: после изучения темы «Скелет человека».

Ожидаемый результат: закрепление материала и применение полученных знаний при решении тестов по теме урока.

Деятельность учителя: подготовка «мобильного класса», обеспечение выхода в интернет, проверка правильности выполнения задания.

Деятельность учащихся: Выполнение интерактивного упражнения, ответ на вопросы.

Инструкция для учащихся:

Выйти по ссылке https://learningapps.org/display?v=pc6d8461t18 на сайт LearningApps.org, выполнить упражнение.

При нажатии курсором на название группы костей, оно высвечивается на голубом поле. Далее нужно кликать по пазлам. Если данная кость относится к этой группе, то пазл исчезает.

Работа с упражнением

Если ответ неправильный, то высвечивается предупреждение о неверном ответе и необходимо повторить попытку. При правильном распределении всех названий по группам открывается иллюстрация со стихами, по которым учащиеся отвечают на вопросы.

Вопросы к упражнению

К интерактивному упражнению прилагается презентация

Интерактивное упражнение "Классификация костей"
PPTX / 2.44 Мб

Источники информации:

Интерактивное упражнение «Кости скелета»

Дети спорт

Стихи о скелете

Предварительный просмотр презентации

Интерактивное упражнение «Классификация костей» Подготовила: Трефилова Раиса Поликарповна, учитель биологии МБОУ «Карагайская СОШ № 2», с. Карагай, Пермский край

Интерактивное упражнение «Классификация костей» Инструкция для учащихся: Выйти по ссылке https://learningapps.org/display?v=p31yeoc3318 на сайт LearningApps.org, выполнить упражнение.

Значение скелета Чтоб бегать, плавать и ходить Мы, люди, все скелет имеем. Выходит, с ним нам легче жить И интересней, в самом деле. Всего чуть более двухсот Костей разнообразных в теле. Наклон с подъёмом, поворот Без кости совершать сложнее. На эластичность - коллаген, На твёрдость - кальций, также фосфор, Влияют — с ними без проблем- Приобретает прочность остов. Тут магний — третий элемент, И витаминчик «D» ютится, И витамин «A», не секрет, И «C», и группы «B» сгодится. Четыре раза по чуть-чуть Питаться надо ежедневно. Таков к нормальной жизни путь, Что очень важно несомненно. Прыжки, сгибание, массаж И упражнения на силу, Ходьба хотя бы — вот купаж, В котором для здоровья стимул. Сергей Прилуцкий Ответьте на вопросы Каково значение опорно-двигательной системы для жизни человека? Какие вещества и соединения каких химических элементов играют роль в укреплении опорно-двигательной системы?