Комплекс интерактивных упражнений на тему "О//Ё(Е) после шипящих звуков в разных частях слова"

Конкурсная работа

Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую методическую разработку интерактивного теста по русскому языку (литературе)

Пояснительная записка

Автор: Приходько Наталья Владимировна, учитель русского языка и литературы.

Предмет: русский язык

Аудитория: обучающиеся 5, 6 классов

УМК: любой

Цель работы: повторение правила, объясняющего написание гласных после шипящего в корне слова, отработка умения разграничивать слова с О и Ё после шипящего звука в корне слова, в окончания и суффиксах слов разных частей речи.

Интерактивный тренажер на тему «О//Ё (Е) после шипящего звука в разных частях слова», состоящий из нескольких упражнений, нацелен на отработку написания данной орфограммы. В комплексе задания помогут на этапе объяснения материала, будут незаменимы при закреплении пройденного. Целесообразно использование материала для проверки усвоения знаний по теме с заданиями по вариантам.

Задания предполагают разные виды деятельности. В первом упражнении обучающиеся должны перенести слово с Ё или О в нужную группу, руководствуясь правилом написания слов с орфограммой в корне. При возникновении трудностей, учащийся может воспользоваться проверочным словом, указанным в углу карточки. Второе задание предполагает объединение слов с орфограммой в разных частях слова с условиями выбора написания. Последнее задание – обучающая игра «Найди пару», помогающая в отработке написания суффиксов и окончаний с гласными после шипящих звуков.

Ссылка на ресурс: "О//Ё(Е) после шипящих звуков в разных частях слова"